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마리아 해리스의 교수방법론의 주요 특징들
1. 테오프락시스 교수방법
2. 예술적 교수방법
3. 열린 교수방법
4. 자기주도적 교수방법
5. 에듀테인먼트 교수방법
6. 신앙공동체 교수방법
Ⅳ. 나오는 말
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교육과학연구원 제25회 교육연구 논문집
◈ 전라남도교육연구원(1994), 진로상담의 기법과 과정, 교육연구 628호, 전라남도교육연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로상담의 정의
Ⅲ. 진로상담의 종류
1. 진로계획
2. 진학상담
3. 취업상담
4. 자기이
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교육과 수업개혁, 수업 나누어 갖기 캠페인 자료
교육부(1998), 새학교 문화창조
인천광역시 교육과학연구원(1998), 개별화 학습의 이론과 실제
정문성·김동일(1999), 열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제, 서울 : 형설출판사
차춘길, 열린 교
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교육 및 특기 적성 교육 상담’을 통해 예비교원인 사범대학 재학생들과 교사들이 각 교과목에 활용할 수 있는 적합한 교육방법을 찾는 것이다.
④ 연구 협의회 조직 및 운영 권장.
: 동 교과 단위의 협의를 통해 좋은 수업을 위한 자료 교환
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교육에 있어서 컴퓨터의 활용을 위한 연구, 초등수학교육, 한국수학교육학회, 1999
최동근 외 : 교육방법의 공학적 접근, 교육과학사
KERIS한국교육학술정보원 : ICT 활용교육 장학지원 요원 연수교재 교육자료TM, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. GSP의 특징
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교육프로그램》,양서원, 1999, 서울.
<논문>
오광섭 〈미술교육에 있어서의 표현과 창의성의 의미에 관한 연구〉, 서울
대학교 대학원 석사학위 논문, 1987, 서울.
김종헌 〈미술수업의 역동성 개발연구〉, 서울대학교 대학원 석사학위 논
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교육학회 Ⅰ. 2004년(2000년대)의 교육체제
Ⅱ. 2004년(2000년대)의 학교교육
Ⅲ. 2004년(2000년대)의 ICT활용교육(정보통신기술활용교육)
1. 목적
2. 정보통신기술교육 편성?운영
1) ‘정보통신기술 소양교육’ 지도시간
2) 학생용 교재
3) 정
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교육의 방향과 전망, 지식 기반 사회의 HRD 전략과 평생직업교육 체제 구축 과제[제1차 KRIVET HRD 정책 포럼 자료], 서울: 한국직업능력개발원
◇ 이상일(1998), 미국 직업교육훈련 제도의 새로운 변화, 한국노동연구원
◇ 이순용 외(1999), 직업교육
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교육방송과 멀티미디어, 2001
박석규 / 교육방송 프로그램 활용을 위한 방송 활용 수업, 서울 : 양서원, 1998
홍인택 / 방송수업의 방향과 실제, 서울 : 형성출판사, 1995
한국교육개발원 / 교육방송 프로그램의효율화 방안, 연구보고서, 1989
EBS교육
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개발 및 적용, 숙명여대 교육대학원 석사학위논문, 국회도서관, 2007
◎ 이동한·이성덕·황강진 공저, 시뮬레이션 이론과 실제, (출)교학사
◎ 이종연, 가상교육 솔루션의 선택 및 활용, SchoolNet, 발표논문집, 1988
◎ 한국전자통신연구원, 가상현
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