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치료의 가장 핵심이 아니라는 사실을 깨닫게 하여 치료에 대해서 좀더 현실성 있는 기대를 하게 한다.
ⓚ 환자가 지루한 행동을 억제하며 실제 자신의 감정을 표현할 때는 칭찬하도록 한다.
(4) 자해위험성
① 관련요인
- 정서장애, 자기상해
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치료가 장애아동의 행동개선에 미치는 효과/ 김영미 / 大邱大 再活科學大學院 1998 학위논문(석사)
57. 중도(重度) 뇌성마비 아동 생활실태 및 어머니의 스트레스 : 어머니에 대한 정서적 지지프로그램으로서의 미술치료의 효과/ 李明喜 / 漢陽
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프로그램을 재편성할 수 있는 권한을 교사에게 부여한다
5) 교육과정 특히 각론 부분의 개정을 지속적으로 수행할 수 있게 된다
Ⅷ. 특수학교(장애인교육, 특수교육)교육의 발전 방안
1. 초·중등 교육 부문
1) 특수교육의 기회확대
2) 통
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아기 발달장애
I. 주의력결핍 과잉행동장애
1. 특징
1) 부주의
2) 과잉활동성
3)
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1) 고정간격계획
2) 고정비율계획
3) 변동간격계획
4) 변동비율계획
4. 조작적 조건형성의 주요원리
5. 처벌 6. 실생활에서 조작적 조건형성의 응용
1) 행동수정과 토큰경제
2) 생체송환과 자기통제
3) 프로그램 학습
* 참고문헌
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정서를 표현할 때는 칭찬을 해 주어 환자의 자존감을 높이는 동시에 긍정적인 행동을 계속 유지할 수 있도록 한다.
4. 자해 위험성
1) 관련요인
ㆍ정서장애, 자기상해병력 ㆍ인격장애, 자존감 저하
ㆍ정서변화, 자아개념장애 ㆍ학대, 정신지체/
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행동 뿐만 아니라 자폐증, 학습불능, 정서장애 등에서 나타나는 많은 문제 행동들도 식품 및 식품첨가물에 대한 민감한 반응으로 인한 원인이 크다는 사실이 밝혀졌으며, 따라서 이제 식이요법는 이러한 모든 경우에 유효함이 입증되었다고
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아동복지 센터가 되게 하는 것입니다.
이렇게 되면 지역사회의 소년소녀가장을 비롯한 아동들에게 상담과 같은 다양한 프로그램을 제공, 아동학대예방센터의 역할, 가출청소년을 위한 단기 쉼터의 역할도 할 수 있을것입니다.
셋째, 아동수
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치료적 간호활동 *
♠ 정신요법
Ⅰ. 정의
Ⅱ. 정신요법의 분류
Ⅲ. 가족요법
♠ 인지행동요법
Ⅰ. 원리
Ⅱ. 기본가설, 목표 및 장점
Ⅲ. 치료기법의 종류
Ⅳ. 간호과정
♠ 약물요법
Ⅰ. 투약관리
Ⅱ. 항정신병 약물
Ⅲ. 항우울
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아동학대 예방을 위한 아동교육
(4) 아동학대에 대한 교사교육
3. 가정에서의 아동학대의 문제점 및 개선방안
1) 가정에서의 아동학대의 문제점
2) 가정에서의 아동학대의 개선방안
(1) 아동학대 관련 교육 프로그램에 대한 홍보
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