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정보통신산업을 중심으로 기업간 네트워크 효과를 극대화하기 위해서는 핵심기술을 개발하고, 후발기업에 기술을 이전하는 기존 체계에서 탈피하여 시스템 개발 초기단계부터 다양한 주체가 참여하여 각 기업의 시스템에 적합한 기술을 공
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정보통신윤리위원회 www.kiscom.or.kr
충남정보통신윤리연구회 http://icee.new21.net
불법스팸대응센터 www.spamcop.or.kr
중앙일보 www.joins.com
전자신문 www.etnews.co.kr Ⅰ.스팸
Ⅱ. 스팸의 문제점 및 피해사례
Ⅲ. 스팸 윤리정립을 위한 활동
Ⅳ. 결
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정보화지수를 100으로 조정한 뒤 각 지역의 상대지표를 구한 것이다.
: 서울(169.47) 인천경기(94.24) 충북(90.53) 대구경북(85.32) 대전충남(80.36) 부산울산경남(72.98) 강원(67.24) 전북(65.20) 제주(58.02) 광주전남(55.82)등
- 현대경제연구원 99/4 -
정보통신집
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정보통신 기술이전 성과의 영향요인 분석, 충남대학교
설동훈(2003), 정보통신기술과 기업조직 :가치사슬의 해체와 재구성, 한국정보사회학회
이명진(2001), 정보통신기술의 발달과 사이버공간의 일상화, 한국사회학회
조현영(2006), 정보통신
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정보통신기술은 응용범위가 매우 넓다는 특징을 가지고 있다
3. 그간에 이루어진 기술이전은 주로 한국전자통신연구원에서 개발된 하드웨어 위주기술의 정보통신기기업체로의 이전이다
Ⅳ. 정보통신기술(ICT)의 기술이전
Ⅴ. 정보통신
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통신기술 융합)의 발전방안
Ⅴ. 향후 BIT(BT 생명공학기술 IT 정보통신기술 융합)의 전망
1. 세계인구는 60억 명을 돌파
2. 선진국에서는 방대한 양의 유전체 및 유전자에 관한 기초정보를 국가정보센터를 중심으로 축적
3. 세계적인 IT/BT 기업
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정보격차의 요인의 분석 및 정책적 대응방안」, 이화여자대학교 대학원, 2001
○초고속정보통신망 구축기획단, 초고속정보통신기반구축 종합추진계획, 1994
○한복희, 기민호 공저, \'정보사회론\', 충남대학교 출판부, 1997
황두현, \"정보화에
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정보원, ICT 활용 교수·학습 지도안 자료집, 서울: 신성 인쇄사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과 ICT(정보통신기술)활용교육의 목표
Ⅲ. 사회과 ICT(정보통신기술)활용교육의 유형
1. 상황 학습
2. 협력 학습
3. 통합교과 학습
4. 문제 해결 학습
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정보화사회의 논리, 나남출판
기민호 외, 정보사회론, 충남대학교 출판부
강원택(2006), 정보화와국가전략, 푸른길
이영숙(1998), 중소기업 정보화의 성공요인에 관한 연구, 포항제1대학 사회경제연구소논문집 제24권 1호,
이유택(2001), 공공부문
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정보 담당관실(OCIO: Office of the Chief Information Officer)
4. 교육부 지역사무국(ED Regional Offices)
Ⅳ. 미국 교육정보화의 기업협력
1. Generation www.Y 교과 과정
2. Generation www.Y 운영
3. 협력관계
Ⅴ. 미국 교육정보화의 GEM서비스
1. GEM(The Gateway to Educ
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