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외국을 거쳐 와 마음이 좀 씁쓸했지만 과거 우리 조상들의 업적과 문화에 대해 다시 생각해 볼 수 있는 기회가 되었다. 국립중앙박물관에 소장 된 모든 유물들이 더 이상 회손 이나 손상 없이 오래 보존되었으면 하는 바람이 있다.
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국립중앙박물관 홈페이지)◀
< 설비계획 >
유물 보존환경 구축
1. 수장공간 환경구획(재질별 구분, 가스제거필터, 훈증 시설)
2. 진열장 기늘 강화(밀폐형 진열장, 광섬유 조명, 자외선 필터)
3. 방재시스템 구축
4. 건물계측시스템
5. 통합방
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국립중앙박물관 세계의 역사 일본관
https://www.museum.go.kr/site/main/showroom/756/view?relicId=25950
2. 원혜신 (2005) 국립중앙박물관을 이용한 일본문화 교육에 관한 연구 고려대학교 교육대학원 1.
서론
2.
본론
1) 접시
(1) 이로에 소나무, 대
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박물관 물품보관소는 어린이박물관 관람권을 지참한 관람객만이 이용하실 수 있습니다. *현장 학습 장소*
< 국립 중앙 박물관-어린이 박물관>
*소재지
*사전계획
-찾아가는길
-관람시간
-관람료
-관람시 유의사항
-사진촬영
-예산
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저녁에 동산에 휘영청 보름달이 떠오를 때까지 계속되며 풍습에 따라 산신제를 지낸다.
대만, 타이완, 국립고궁박물관, 타이페이, 대만의 중추절
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기행문 1. 소개의 글
2. 대만
3. 국립고궁박물관
4. 타이페이
5. 대만의 중추절
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않았다. 마지막으로 이런 뜻 깊은 기회를 주신 이선희 교수님께 진심으로 감사드리면서 국립민속박물관의 소감문을 마친다.
이선희 교수님, 진심으로 감사드립니다. 다음 창덕궁 견학 시에는 조금 더 알차게 준비해서 다녀오겠습니다.
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출산에 힘을 2)국립고궁박물관이란?
3)국립고궁박물관을 답사하게 된 계기
4)답사내용
①제왕기록
②국가의례
③궁궐건축
④과학문화
⑤왕실생활
⑥탄생교육
⑦왕실문예
⑧대한제국
⑨어가의장
⑩궁중음악
5)답사후 느낀점
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도입한다든지 해서, 그것을 그냥 지나치지 않고 인지할 수 있도록 박물관을 꾸몄으면 좋겠다는 생각을 했다.
국립중앙박물관을 견학하고 나서 경복궁 한바퀴를 돌고 오니 정말 오늘 하루가 뜻깊고 신나는 하루가 된 것 같았다. 목차없음.
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국립민속박물관 방문은 두 번째이다. 처음 방문했을 때에는 그냥 훑어보는 수준으로 관람을 했는데 요번에는 과제를 써야 하는 문제도 있지만 한국 민속의 이해를 배우고 나서 하는 관람이라 훨씬 눈에 잘 들어오고 이해의 폭도 넓혀지는 듯
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국립중앙박물관의 견학을 마치고, 오늘 관람하지 못한 전시실에 대한 다음을 기약하며 아쉬운 발걸음을 옮겼다.
이번 견학은 백문이 불여일견이라고 수업시간에 배운 것을 정말 확실하게 복습하는 기분이였다. 수업시간에 교수님께서 칠판
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