|
통한 진단과 평가
5. 사례 형성
1) 아동의 현재 기능패턴
2) 아동의 현재 기능패턴의 기원
3) 아동의 현재 기능패턴을 유지시키는 요인들
6. 목표
7. 치료 계획
8. 피드백 세션(부모 세션)
9. 피드백 세션(아동 세션)
10. 치료계약
|
|
|
단계의 인지적 결함과 장애를 보이는 교과목을 기준으로 오류원인별 치료교육을 병행한다.
참고문헌
권석만 저, 현대 이상심리학, 학지사 2013
김청송 저, 사례중심의 이상심리학, 싸이북스 2015
김명희 저, 아동 청소년 이상심리와 상담, 교문
|
|
|
치료 모델
Ⅴ. 음악치료의 과정
Ⅵ. 음악치료의 방법 및 기법
Ⅶ. 교육기관
Ⅷ. 자격증
Ⅸ. 한국의 음악치료현황
Ⅹ. 프로그램
. 사례
. 전망
참고자료 ￭ 들어가는 말
Ⅰ. 음악치료의 정의
Ⅱ. 음악치료의 역사
Ⅲ. 음악치료의
|
|
|
치료.
1. PCIT란무엇인가?!
2. Baumrin
3. 반두라의 사회학습이론
4. PCIT 대상
5. PCIT의 치료 단계
6. 진행방법
7.아동의 문제행동에 대한 이해
8. 일반 아동의 행동문제
9. 초기개입의 중요성
10. PDI의 효과적인 명령을 위한 8가지 규
|
|
|
치료. 한국방송통신대학교출판원.
신혜종. (2015). 가족 상담 및 치료의 현황과 과제: 일 학회 발표 사례를 중심으로. 가족과 가족치료, 23(4), 781-800. 가족상담및치료 중간과제
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전략적 가족치료의 철학과 체계적 전제
|
|
|
치료는 문제파악에 소요되는 시간을 단축함으로써 단기치료의 틀을 마련하였고 실제 임상에서도 그 효율성이 증명되고 있다는 긍정적 평가를 받고 있다.
하지만 전략적 치료모델의 이러한 장점에도 불구하고 가족에 대한 기계적 간섭의 위
|
|
|
있는가
2) 상담자는 어떻게 통찰의 발달을 촉진시키는가
Ⅵ. 독서치료의 과정
1. 준비단계
2. 읽힐 자료의 선택
3. 이해를 돕는 단계
4. 후속조치와 평가단계
Ⅶ. 독서치료의 사례
Ⅷ. 독서치료를 위한 도서선택
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
치료와 상담이론, 학지사 2012
천성문, 김진숙 외 저, 심리치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
윤순임 저, 현대상담 심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사 2011
에릭 존슨 저, 심리학과 기독교 어떤 관계인가, 부흥과개혁사 2012
샹
|
|
|
사례관리자를 고용하는 기관의 종류, 사례관리 대상자의 규모(caseload) 및 서비스 전달체계의 특성에 따라 다소간에 차이가 있을 수 있으나, 대체로 아래에서 제시되는 기본적인 기능들을 단계적으로 수행한다(김만두 역, 1993).
(1) 사정(assessmen
|
|
|
놀이치료 대상이 되는 아동
5. 아동상담의 일반적 과정
6. 아동상담에 있어 놀이치료의 효과적인 치료방법 기술
가. 개인 놀이치료의 효과적인 방법
나. 모래 놀이치료의 효과적인 방법
다. 모래 놀이치료 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
메뉴펼치기
