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치료
1. 음악이란
(1) 음악의 정의
(2) 음악의 장점
2. 음악치료의 개념
(1) 음악치료의 정의
(2) 주 적용대상
3. 음악치료의 역사
4. 세계음악치료 현황
5. 음악치료의 치료적 요소
(1) 음악치료의 장점
(2) 음악치료의 치료적 요소와 효과
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음악 교육과 관련한 적절한 자극 제시가 유용하게 사용되어져야 할 것이다.
(나이가 어릴수록 언어를 알아 맞추는 데 차이가 없었다. 그래서 통합교육도 어린 나이부터 시작하는 것이 성공적인 활동을 할 수 있을 것이다.) *음악치료란?
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치료의 역사적 고찰
III. 통합예술치료의 이해
IV. 통합예술치료의 활용방안
1. 음악을 통합한 미술치료의 활용방안
2. 문예를 통합한 미술치료의 활용방안
1) 동화-미술치료의 활용방안 및 기법
2) 시-미술치료의 활용방안
3. 연극을
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프로그램 개발 및 효과 분석, 목포대학교 교육대학원 논문, 2014.
박영숙장선주, 정신건강과 간호, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2019.
박재신, 자기애성 성격장애자의 문제행동 감소와 자아존중감 향상을 위한 자기심리학적 미술치료사례,
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프로그램 실시이후에는 안정적인 25~80수치안으로 냉려온 부분이 대부분이었다.
이렇게 통계적으로도 유의미한 변화를 나타내었으나 무엇보다 음악치료 프로그램 일지와 개별상담일지를 통하여 참가 성원 사례를 분석한 결과로도 프로그램
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(3) 사례사
(4) 꿈 분석
8. 평가
(1) 공 헌
(2) 한계점
9. 분석심리학의 실제
(1) MBTI(Myers Briggs Type Indicator)
(2) 모래놀이치료
(3) 융의 분석적 미술치료
(4) 융심리학에 기초한 이야기치료
(5) 분석 심리학적 음악 치료
10. 결 론
참고자료
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(세계일보) 김은진 기자 Ⅰ. 틱 장애의 원인과 특성
1. 틱 장애의 정의
2. 틱 장애의 원인
3. 틱 장애의 특성
Ⅱ. 틱 장애의 치료와 예방
1. 틱 장애의 분류
2. 틱 장애의 치료와 예방
Ⅲ. 틱 장애의 사례
1. 틱 장애의 사례(관련기사)
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프로그램 일지
(2) 출석부
(3) 개인별 파일
(4) 내적심리상태 측정 위한 도구 : HTP그림검사
(5) 자긍심을 측정하는 도구 : self-esteem(한미교육/심리정보센터)
(6) 자아존중감 검사(한국가이던스)
(7) 대인관계능력 검사(한가이던스) 2009년도 배
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프로그램 을 활용할때까지 도움을 준다. 1. 프로그램 개요
2. 필요성, 기대효과
3. 이론적 배경
1) 미술. 음악 치료에 관한 이론적 배경
2)과제 중심 모델
4. 프로그램 목적, 목표
1) 목적
2) 목표
5. 대상자(연령, 수)
6. 회기
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. 그러나 프로그램의 회가 지남에 따라 흥미를 갖고 참가를 할 것이며 이에 따라 상동행동이 감소할 것으로 기대된다. 1. 프로그램의 필요성
2. 프로그램의 목적
3. 프로그램의 목표
4. 세부계획
5. 프로그램 기대효과
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