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특수체육이야기 http://blog.naver.com/wany518/20002573630
◎예술치료 배움터 http://blog.naver.com/5757okok/110005187469
◎생을 그리는 작업실 http://blog.naver.com/doolyking
◎한국 댄스 테라피 협회 http://www.kdmta.com/ 서론 - 들어가면서
본론 -
1. 무용치료의
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체육학회, 30(2), 165~175
김창순(1999). 21세기 장애인스포츠 발전방안. 한국특수체육학회 학술세미나.
김현숙(1995). 한국 특수체육 연구의 실태 및 동향에 관한 연구. 국민대학교 석사학위 논문.
남희은, 이현수(2004). 치료레크리에이션 프로그램이
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특수체육 교사 양성 교육의 강화
(1) 체육교사 양성교육 과정의 강화
준비되지 않은 교사가 장애아동을 담당할 경우 과중한 스트레스와 비효율적인 지도로 교사와 학생에게 부정적인 결과만을 초래하게 된다. 일반교사 양성 프로그램에서 체
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치료사
1시간
-한국미술치료협회 회원
미술치료사
4) 사업 진행 일정
기간
내용
16.
12월
17.
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
사업 세부 계획 수립
대상자 선정/ 동의
특수체육 프로그램
정서안정 프로그램
건강관리 프로그램
취미, 여
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특수체육의 지도원리를 다음 몇 가지로 집약해서 열거 할 수 있다.
첫째, 모든 학교에서는 특수체육의 본질을 이해하여야 한다. 특수체육이란 일반적 인 체육 프로그램의 격렬한 활동에 제한 없이 참가하여 안전하지도 못하고 성공 감도 느낄
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치료, 작업치료 등)를 받도록 지원
⑦ 발달이 촉진되도록 노력
⑧ 교사와 학생의 태도를 개선시키기 위해 일반체육교사를 지원하고 서비스 제공
⑨ 체육의 중요성과 가치를 지원하기 위한 열정
■참고 문헌
홍양자 저 『장애인을 위한 특수체
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체육과 장애인 스포츠 무지개사 Ⅰ. 다운증후군의 정의
Ⅱ. 다운증후군의 원인 및 분류
Ⅲ. 다운증후군의 특징
Ⅳ. 다운증후군의 지도전략
Ⅴ. 다운증후군의 치료 및 교육
Ⅵ. 다운증후군 대상으로 하는 치료레크리에이션
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조하고 있으므로 장애정도와 장애분류, 혹은 등급과는 무관하게 체육 프로그램을 진행할 수 있다는 것이다.
\'특수체육\'에서는 전통적인 체육이 추구해 오던 \'육체적인 발달\'이나 \'시민정신함양\'이나 \'사회성\'이라는 목표를 최우선으로
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체육의 실재와 체육의 목표가 맞아 떨어지지 않기 때문이다.
2) 특수체육의 역할
Anxter(1985)는 “체육프로그램이 법적인 근거로 인하여 특수교육의 일부분으로 해석되지만, 특수체육(Adapted P.E.)은 독창적인 영역(Unique Discipline)\"이라고 주장하
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스포츠이며, 이를 통해 스스로 자립할 수 있는 기회를 제공해 주고 비장애인과 함께 사회에 적응하여 건강한 사회생활을 할 수 있도록 돕는 스포츠이다.
• -의료체조: 다양한 여러가지 병리학적 상태를 치료하기 위한 목적 없음.
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