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자폐증(atypical autism)이 여기에 해당된다. ① 프로이드의 구조적이론(이드/자아/초자아)의 개념을 서술하고, 이드/자아/초자아의 각각의 특성을 상세히 기술하시오.
② 전반적 발달장애 (Pervasive Developmental Disorders)에 대해 설명하시오.
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자폐증 / 자폐 스펙트럼 장애
(1) 정의
이는 아동기에 사회적 상호작용의 장애로 언어와 비언어성의 의사소통 장애라고 할 수 있다. 또한, 상동적인 행동이나 관심을 특징으로 하는 질환이라고 할 수 있으며, 대게는 3세 이전이나 다른 또래들
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자폐증
<원인>
-아동기의 심한 정서장애 중 보편적인 발달장애
-매우 어린 나이에 나타나는 자폐증은 사회적 상호작용, 의사소통 능력, 인간관계의 형성 등에 부정적 영향을 미치는 장애
-인구 1만 명당 5명 정도의 출현
-우리나라의 경우 3
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자폐증의 정의에 대한 큰 차이는 없다.
사회적 상호작용을 조정하기 위한 눈 맞춤, 얼굴 표정, 몸의 자세, 그리고 몸짓같은 다양한 비언어적 행동의 사용에 있어 현저한 장애를 말한다. 사회정서적 상호관계가 결여되어 있어, 발달 수준에 맞
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프로그램원리와 장애아 교육내용
3. 장애아동 어린이집 적응을 위한 프로그램
4. 장애아동을 위한 일반유아 교육프로그램(장애아동을 위한 수정된 프로그램)
5. 어린이집 일과 운영에 따른 다양한 통합 프로그램
6. 통합장애아동 적응
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프로그램 활용실태 및 인식, 경성대학교 교육대학원, 2012
김선화, 만2세 영아의 개인적 특성과 어머니의 양육행동에 따른 놀이성 및 사회정서발달, 인하대 교육대학원, 2011 [방통대 가정학과 4학년 유아발달 B형] 발달의 쟁점 3가지를 각각
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자폐성 장애의 교육 방법은 다음과 같다.
자폐성 장애의 교육 영역으로는 우선 다음과 같은 여섯 가지가 이루어져야 한다. 기능적 및 자발적인 의사소통, 연령에 적합한 사회적 기술, 또래와의 놀이에서 비롯되는 놀이 기술, 일상생활에 유용
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자폐증보다 늦게 출현하며, 사회성 및 언어의 결함이 비교적덜 심각한 것으로 나타납니다. 원인으로는 가족 및 환경적 요소, 유전적 요소, 뇌기능상의 문제 등이 있다.
* 사회적 상호작용 - 눈맞춤을 거의 안하며 다른 사람에 관심을 보이지
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자폐증은 자신의 세계에 살고 다른 사람들과 상호작용할 수 있는 지적 능력을 발달시키지 못한다. 시는 발전하고 있지만, 이 사회를 살아가는 사람들은 너무 힘들고 힘들어요. 젊은 사람들, 노인들, 그리고 중년층이다. 영화 속에서 초원과 초
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김미옥 외 2인 - 학지사 - 장애와 사회복지
권선진 - 청목출파사- 장애인복지론
박옥희 - 학문사- 장애인 복지론 발달장애
1) 감각장애
(1) 청각장애
(2) 시각장애
2) 언어장애
3)자폐증
4)애착장애
5)정서장애
6)지적장애
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