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치료를 실시하여 장애아동을 둔 부모들을 대상으로 매주 1회 2시간씩 8회를 실시한다. 프로그램 실시 전에 집단지도가 있다는 것을 알리고, 참여를 유도한다.
-집단지도는 수요일에 실시하며, 모임이 끝난 후 특수교사와 함께 집단의 진행과
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있는 사례를 3가지 이상 읽고 요약하여 보았다. 결론적으로 개인의 문제해동을 효과적으로 감소시키기 위해서는 개인 차원을 뛰어 넘어 가족이라는 환경 요인을 고려하여 설계된 적절한 가족치료 프로그램이 필요하며 이러한 가족치료프로
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치료자격증
유OO외 3명
자원봉사자
OO대학교 경영대학교 학생
사회복지사 보조
주4시간
(4) 평가방법
(세부)목표
목표에 대한 평가방법
(평가지표 및 평가도구)
1-2 사회적 기술 및 지식을 향상
-참여도 측정
-수행일지 작성
-프로그램 실시 전 후
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치료 프로그램들을 보고 앞으로 미비한점이나 모자란 부분들을 수정하여 자폐증으로 어려움을 겪고 있는 모든 사람들이 조금이나마 치유되었으면 하는 작은 바람도 있다.
또 내가 맡은 원인 부분을 통해 여러 자료들을 읽어보며 여러 요인
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프로그램, 특수교육, 2001
◎ 권육상, 정신건강 심리치료, 학문사, 2001
◎ 김정은, 정서장애아동 사례분석을 중심으로, 한국육영학교
◎ 박화문·박재국, 장애 유아의 교육과 지도, 창지사
◎ 이상복·이상훈, 정서·행동장애아 치료와 교육, 대구
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프로그램이용
밝은 조명,
다용도프로그램실, 높은사각탁자 및 접이식 의자
목적전달이 안됨
성원의 목적을 인지시킴
사회복지사 개입기술
집단통제관리
성원들에게 충고아 조건
문제상담치료 기술
집단통제관리
성원들에게 충고아 조건
문
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치료프로그램을 적용한 후 색채
[그림 10] 색채심리치료프로그램을 적용한 후 색채표현
[그림 10]에서 보는 바와 같이, 색채심리치료 후에는 다양한 색채의 채색도 이루어져 의사소통 능력이 향상되었음을 알 수 있었다. 또한 빨간색과 검정색
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치료 프로그램이 초등학생의 주의집중력에 미치는 효과 = The Effects of Collage Art Therapy Programs on the Attention for The Elementary School Student, 이혜진, 학위논문(석사)-- 한양대학교 교육대학원 : 예술치료교육전공 2008
집단미술치료프로그램이 학교부적
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치료-저자: Joanne Bently
1. 목표
놀이치료는 아동의 입원치료프로그램동안 천식의 빈도나 심각성을 줄이기 위한 목표로 중증 천식과 습진이 있는 아동을 치료하기 위해 사용되었다.
2. 소개
저자는 중증이며 끊이지 않는 천식과 습진을 치료하
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프로그램이 아동의 공격성에 미치는 효과, 제주대학교 교육대학원 논문, 2004.
구롯세 세쯔꼬, 원예요법, 도서출판 서원, 1997.
김효원, 원예치료 프로그램이 입원한 정신질환자의 증상과 혈중 Serotonin 농도에 미치는 효과, 단국대학교 대학원
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