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프로그램에 참여한 치매 노인의 변화과정을 분석하였다. 3표준편차 띠 접근은 개별 자료점과 연이은 자료점들의 사이에 통계적으로 유의미한 차이가 있는지를 결정하기 위해 사용되기 때문에 치매노인을 대상으로 실시하는 치료레크리에이
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프로그램이 청소년 개인의 치료에만 국한 되어 있기 때문에 사회적 문제와 주변 환경에 대한 치료와 개입이 필요하다.
2) 청소년의 게임 중독의 문제는 청소년 개인의 문제 뿐만 아니라 부모에게도 책임과 문제가 있다고 보아야 한다. 그렇기
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프로그램의 개발과 제공이 필요하다. 외국의 사례에서 살펴본 전문 정신치료기관에 의한 프로그램 제공도 큰 틀에서 보면 지역사회 프로그램의 하나로 볼 수 있다. 이를 위해 지역사회 내의 자원을 먼저 확보하는 것이 필요하다. 즉 누가 프
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치료를 마무리 한다.
*참고문헌
심미경, 장덕돌(2000). 정서 행동장애 아동의 교육적 대처와 전망 : ADHD 아동의 행동변화를 위한 전통놀이의 활용방안. 한국정서.행동장애아교육학회
홍승표, 박병기(2005). 전통놀이프로그램이 타인감정조망능력
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치료집단 프로그램
Ⅰ. 기본개념
1. 성학대의 영향
1) 성학대 장기적 피해 후유증
2. 성학대 개입 프로그램
1) 위기개입서비스
2) 치료서비스
3. 성학대의 치료이론과 피해 치유 과정
1) 성학대 피해 이론 - Courtois(1988)
2) 성학대
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치료프로그램은 초기, 중기 및 후기로 나누어 진행하였다. 초기에서는 기본적인 진단과 자기의 내면의 상태를 표현하도록 하였으며, 중기에서는 자아의 안정적 구축을 위한 작업을 진행하였다. 후기에서는 내면의 안정화를 바탕으로 미래의
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된다. 생리적인 원인과 치료들이 심리학적인 것들과 대립되고, 영성을 무시한 치료프로그램들이 영성을 치료적 처치의 한 부분으로 포함시키지 않고 있는 것 등이 그 예이다. 알코올 중독자들은 하나님과의 관계성이 파괴되어 그 영혼이 병
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대에 통찰력을 제공한다는 점, 둘째 아동의 잘못된 인지체계를 자존감과 자신감의 향상으로 인지체계의 재구성을 가능하게 한다는 점, 셋째 부모관리훈련 프로그램을 통한 치료환경을 조성한다는 점으로 보아 본 프로그램과 인지행동모델은
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는 것이 아니라 색을 통해 긍정과 부정을 구별할 수 있으며, 건전한 불신을 표현하는 것이다.
[표 1] 유아에게 적용한 색채심리치료프로그램
3. 색채심리치료프로그램을 적용한 후 유아의 변화
2세3세의 유아들은 스스로 무엇을 할 수 있음을
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치료프로그램 전후 색채심리
[그림 13] 색채심리치료프로그램 적용 전 자유화
곽OO은 복지관을 가장 오랫동안 이용한 노인(여자)으로 새로운 노인이 오면 항상 "여기 잘 다니면 나처럼 많이 좋아져. 그러니 힘들어도 열심히 다녀요”라고 하면
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