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정한다.
9. 만족도 평가
치매예방교육프로그램에 대한 만족도 조사결과를 확인한다. 프로그램의 내용적인 측면, 교육의 효용성, 교육에 대한 자신감 측면에서 모두 높은 점수분포를 보이는 지와 교육시간과 관련해서 시간이 부족하지 않았는
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치매는 일단 발병하게 되면 치료보다는 진행속도를 완화시킬 뿐 근본적인 치료가 되지 않으므로 치매가 발병하기 전 치매 예방이 중요하다. 띠라서 정상적인 노인에게 지속적으로 치매예방교육프로그램을 적용시키는 국가의 정책적인 대응
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치매는 일단 발병하게 되면 치료보다는 진행속도를 완화시킬 뿐 근본적인 치료가 되지 않기 때문에 치매가 발병하기 전 치매 예방이 중요하다. 띠라서 정상적인 노인에게 지속적으로 치매예방교육프로그램을 실시하는 국가의 정책적인 대응
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치매예방교육프로그램 평가를 위한 설문조사가 이뤄지길 바라는 바이다. 앞으로 사회복지의 중요성은 더욱 극대화될 것이고, 특히 그 중에서도 고령화된 인구를 위한 복지가 더 중점이 될 것이기 때문이다. 치매예방교육 프로그램의 수요가
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치매를 예방하여 인지기능의 저하를 개선하고 우울증, 수면장애, 행동장애와 같은 행동심리장애 증상을 개선하고자 시도된 연구들도 보고되었다.
참고문헌
강희영, 채명정, 서희숙, 양경미(2013). 간호학생을 위한 치매교육프로그램의 효과.
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프로그램이 필수라 할 수 있으며 정확한 평가방법만이 프로그램의 효과를 담보할 수 있다고 생각한다.
[참고문헌]
1. 조성우 外, 『사회복지 프로그램 개발과 평가』, 학지사, 2018 1. 서론
2. 본론
(1) 설문조사법 개관
(2) 치매예방교육
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뇌 장수를 위한 식사요법
영양치료
스트레스 관리 &이상적인 뇌 기능 유지
운동과 뇌 재생
사고가 뇌를 확장,재생하는 방법
심신 수련법
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교육(한국가족상담교육연구소) - 노년기 가족교육 프로그램
대한치매학회 - 치매자가진단표
2. 본론
1) 뇌 장수 프로그램
치매 예방과 뇌 장수법(장현갑 외 공역/학지사/2006년) - 뇌장수 식사요법
정신건강론(유수현,천덕희 외 공저) - 스트레스
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교육(한국가족상담교육연구소) - 노년기 가족교육 프로그램
대한치매학회 - 치매자가진단표
2. 본론
1) 뇌 장수 프로그램
치매 예방과 뇌 장수법(장현갑 외 공역/학지사/2006년) - 뇌장수 식사요법
정신건강론(유수현,천덕희 외 공저) - 스트레스
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치매예방에 영향을 미치는지의 결과에서 종교인이 비종교인보다 현저하게 좋은 인지기능 검사결과를 보인다.
노인들의 우울정도는 최고 80점으로 프로그램 실시전 41.71±6.08 이었고 실시후 37.38±8.74로 감소되어 유의한 결과였다.
본 연구의
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