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친사회적 행동, 정서지능, 친사회적 도덕추론 등이 유아의 전반적인 실생활에서 내면화된다고 볼 때, 친사회적 행동 증진활동 프로그램은 유아교육기관뿐만 아니라 유치원과 가정과의 연계를 고려하여 부모교육용 프로그램을 개발하는 것이
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Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ.정서이해
ⅱ.정서조절
ⅲ.친사회적 행동
Ⅲ.결론
참고문헌
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친사회적 행동발달에 미치는 상대적 영향력.
- 친사회적 행동에 가장 큰 영향을 미치는 변인은 유아의 정서지능 하위요인 중 정서표현으로 나타남. 그 다음으로 감정이입, 정서조절, 타인정서인식 순으로 나타났고 이러한 결과로 보아 여러
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정서의 발달
1) 정서의 발달 특성
2) 불안의 방어기제
3) 정서발달에 따른 지도방법
3. 도덕성 발달
1) 인지발달이론
2)사회학습이론
3)정신분석이론
4)도덕성발달과 영향요인
4.친사회적 행동
1) 친사회적 행동의 개념
2) 친사회적 행
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정서 표현”, 창원대, 2003
- 배선미, “어머니의 공감과 유아의 정서표현 및 친사회적 행동 간의 관계”, 수원대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 연령에 따른 정서표현 및 정서이해의 변화
2. 각 연령에 따른 정서분류별 표현 및 이해 변화
1)
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정서적 발달에 있어서 가정의 역할은 매우 중요하다.
참고문헌
박은혜, 유아교사론, 창지사, 2003.
권소영, 유아의 정서지능과 자아개념 및 친사회적 행동과의 관계, 원광대학교 대학원 석사학위 청구논문, 2002.
이은해 외, 아동의 사회정서 발
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정서행동장애 위험 유아의 친사회적 행동과 수업참여 행동에 미치는 효과. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
김지수(2011). 토막만화대화 중재가 통합교육 환경의 발달지체유아의 사회적 상호작용에 미치는 영향. 이화여자대학교 대학원
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감을 얻는다. 또한 또래와의 협력을 증가시키고 친사회적인 행동을 학습하는데 도움을 주며 좋은 습관과 태도 및 안정감, 만족감, 자제력, 집중력 등은 영아의 정서발달을 돕는다(김수경, 2000).
(4) 그림책 읽어주기
어머니와의 그림책 읽기 경
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정서 발달 요인을 볼 수 있다. Briggs-Gowan과 Carter(2002)는 사회정서적 행동을 긍정행동과 부정행동으로 나눌 수 있으며 그 하위요인을 긍정행동의 분류에 따라 긍정행동에는 순응, 주의집중, 모방 및 놀이, 동기, 감정이입, 친사회적 또래관계, 부
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정서조망수용 및 정서조절능력의 관계, 이화여자대학교 대학원 논문, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아발달의 이론 중 정신분석학 이론과 동물행동학 이론에 대해 각각 설명하고 발달을 살펴보는 관점에 대해 비교하여 논하시오.
1) 정신
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