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효과로 인하여 우리 인간은 지능의 프로파일에서 현격한 이론은 아직도 구성되는 도중에 있지만 이 이론에 기초한 많은 프로그램들(Project FAR, Project Spectrum, Key School Project, PIFS Project, Master\'s Project, Pawlet Project, Project Spring Ⅱ, Art PROPEL 등)이 실
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효과 분석(사회후생 및 국민경제 파급효과 분석을 중심으로), KIET 산업연구원
4. 우경봉김종오주동헌(2016), 국제경영의이해, 한국방송통신대학교 출판문화원
5. 박기주(2016), 경제이론의 역사, 해남
6. 김시담(2016), 경제학거장들의 생애와 사상,
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효과에 대해서 정리하시오.
1) 대중매체의 효과
2) 대중매체의 영향
3) 대중매체의 장단점
2. 교재에서의 대중매체의 효과에 대한 이론들이 SNS를 중심으로 확산되는 메시지의 효과를 설명하는데 타당한지 여러 사례들을 들어 서술하시오.
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이론은 행동이 어떻게 생기는지 이해의 틀을 제공한다.
참고문헌
노은호민경일 공저 / 교수학습방법론, 동문사, 2000
박숙희·염명숙 공저 / 교수·학습과 교육공학, 학지사, 2002
변영계 / 교수학습의 이론의 이해, 학지사, 1999
이홍은 역 / 브루너
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이론적 탐색, 전성연 편, 원미사, 2003
교수방법론, 이성호, 학지사, 2006
교수학습 이론의 이해, 변영계 저, 학지사, 2005
교사를 위한 교수학습 방법론, 박인학, 현문사, 1995
교육공학의 이해, 나일주, 정인성, 학지사, 2000
교수와 교수공학, 강낙근,
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이론이 조직에서 개인과 집단에 대한 내용(동기이론, 성장이론, 성격유형론, 조직문화, 집단 연구 등)이 200p 분량의 많은 부분을 할애하고 있다면 리차드 홀의 현대조직론은 개인과 집단에 대한 내용은 간단히 언급하고 조직의 효과성 측면을
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이론과 기법」. 서울 ; 학지사. 2003
송정아, 최규련 공저. 「가족치료 이론과 기법」. 도서출판, 하우, 1997
송성자. 「satir 모델의 가치체계와 치료적 개입」. 한국 가족치료학회지. 1993
김영애. 「사티어 의사소통 프로그램」. 서울 ; 김영애 가
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이론에 근거한다.
※참고문헌
가. 김미환 외 7인(2007). 개정증보 현장교육학 -교육의 이론과 실제-.서울:동문사.
나. 고벽진 외 3인(2005). 현대 교육행정 및 경영. 서울:교육과학사.
다. 윤정일 (2002). 교육행정학원론. 서울:학지사 1절. 교육행
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이론에 근거한다.
※참고문헌
가. 김미환 외 7인(2007). 개정증보 현장교육학 -교육의 이론과 실제-.서울:동문사.
나. 고벽진 외 3인(2005). 현대 교육행정 및 경영. 서울:교육과학사.
다. 윤정일 (2002). 교육행정학원론. 서울:학지사 1절. 교육행
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이론사, 문학과 지성사
김성일, 신화 위에 꽃피운 고대 그리스의 종교 문화, 역사와 문화, 2001
김대현, 연극과 종교의 상관성에 관한 사적 고찰-고대 그리스연극부터 현대연극까지, 호서대 예술학부 전임강사, 2004 [방통대 생활과학과 4학년
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