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1 한국일보 - 명품이 안되면 모조품이라도 좋아요
2. 기사 2 국민일보 - 대학생 3명중 1명 “명품구입 해봤다”
3. 기사 3 조선일보 - 과소비 알지만 자기만족 위해 구입
Ⅵ. 과소비(과소비문화)의 개선을 위한 방안
Ⅶ. 결론
참고문헌
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2000), 동시 학습을 위한 멀티미디어 교수-학습 자료, 교육자료전
◈ 김현재(1996), 열린교육에서 과학과의 교수-학습방법 개선, 과학교육
◈ 부산금정여자중학교(1998), 단계별 교수·학습프로그램 구안 적용을 통한 학습부진아 지도방안 운영보
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자기 신부를 불러 들여서 가장 먼저 온 신부가 남편에게 순종 잘하는 신부라고 할 수 있으므로 그 남편이 내기돈을 모두 갖는 내기였다. 하지만 온 사람은 캐서린뿐이었다. 1) 셰익스피어의 비극
1. 리어왕
2. 햄릿
3. 오셀로
4. 맥
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2002.
아) □ 하임 G. 기너트. 부모와 아이 사이. 신홍민 옮김. 양철북, 2003.
자) □ 하임 G. 기너트. 부모와 십대 사이. 신홍민 옮김. 양철북, 2003.
차) □ 이하천. 나는 제사가 싫다. 이프, 2000.
카) □ 김경일. 공자가 죽어야 나라가 산다. 바다, 1999
타
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자기 절제가 필요하고 사회적으로는 건전한 음주문화 정착에 힘써야 할 것이다.
5. 참고문헌
음주 흡연 마약 음식과 구강 건강 -신승철저- 1. 음주와 전신건강
1) 술이란?
2) 술의 종류와 음주형태
2. 음주와 구강건강
1) 음주가 신체
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2. ‘행동 목표’에 대한 비판
3. ‘참 평가’ 과제 제작을 위한 여덟 가지 기준
1) 학생들이 알고 있는 것, 할 수 있는 것을 평가하기 위한 과제는 학교 내에만 국한된 것이 아닌 학교 밖의 세계에서 부딪칠 수 있는 것이어야 한다
2) 학생들을
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카드 사본(원본대조필)과 함꼐 첨부하고 작성자는 본인이 되며 확인자는 고등학교 교감, 중학교는 시.군 인사담당장학사가 날인토록 한다
4. 자기 소개서 : 현장근무 실태 평가를 위한 자료로서 개조식으로 기록할 것. 1. 서
2. 서류전형
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2001), 심화보충학습의 내용 구성, http://202.31.152.9/~chbkim/
- 경상남도교육과학연구원(2002), 심화·보충형 수준별 교육과정 편성과 운영
- 교육부(1999), 수준별 교육과정의 이해
- 덕천중학교(2000), 특별보충지도를 통한 과목별·교사별 기초학력 책
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아 내가 불편했던 일이 있으면 말해 본다
2) 교외 생활에서 우리들이 지켜야 할 질서에는 어떤 것들이 있는지 이야기해 본다
3) 네거리에 나가 사람들이 지키는 교통 질서를 살펴보고 실습을 통해 교통 질서를 바르게 지켜 본다
2. 공공 시설
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측면
2. 역할기대 / 수행측면
3. 애정구조 측면
4. 세대 차이 측면
Ⅲ. 대처자원의 활용
1. 개인적 자원
2. 사회적 지원
3. 주관적인 평가와 신념
4. 대처행동
Ⅳ. 고부관계 적응 및 향상 방안
1. 고부관계 적응
2. 고부관계 향상 방안
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