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에서 지속적으로 실행 할 수 있도록 주1회 마다 경험을 나누도록 사후모임을 조직하였다.
7) 프로그램의 기대효과
급변하는 사회 속에서 하루가 다르게 변화하는 청소년들을 양육하기란 쉬운 일이 아니다. 현재 부모들은 자녀가 청소년이 되
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며, 아이들은 보고 느낀것을 생동감있게 표현할 수 있게 된다.
7) 절제 절약 프로그램
절제 절약 프로그램은 아이들에게 생태의 기본핵심인 순환과 돌림의 경제를 인식시키고 실천하도록 도와주는데 그 목적이 있으며 그 구체적인 실천방법
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1
총괄적으로 \'사랑타래 복지관\' 프로포절 작성
2
발표 워드작업 틀 구성
2. 프로그램 개발 후기
1.
처음 조모임을 할 때는 우리가 프로그램을 새롭게 만드는 것이 아니라 기존의 프로그램을 수정·보안하는 하는 것이 쉽다고 생각했다. 하지
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경험할수록 참여의식이 높아진다. 학습의 생활화를 경험하게 하며 지도자 자신도 성장함을 느낀다. 또한 본 프로그램은 연령, 학력에 구애받지 않는다. 최소 집단(4명)에서 대집단까지 활용이 가능하다. 프로그램활용의 기대 효과로서는 인간
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정도를 사정하는 것으로 정의할 수 있다. 영향이란 다른 방법으로는 발생할 수 없는, 오직 프로그램에 의해서만 성취된 결과를 사정하는 것을 의미한다.
3. 결 론
지금까지 언급한 프로그램 기획이라는 접근법은 프로그램에 변화를 주어 하지
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제공한다는 것이다.
다른 영유아를 가르치는 입장에서 경험은 자기의 학습을 강화하는 좋은 기회가 된다. 혼합연령 프로그램에서의 집단 구성은 부적응 행동 유아의 발달에 기여할 뿐만 아니라 부적응 행동 중 특히 사회적으로 위축된 유아
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양립을 통한 가족구성원의 삶의 질 향상과 양육친화적인 사회 환경을 조성’, 목표는 ‘가족구성원 질 향상’이다. 프로그램의 내용은 80시간의 이론과목과 시험, 16시간의 실습으로 자격이 취득되는 과정이며, 취득 후 00시 YWCA에서는 12세 이
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통한 학습이 더욱 효과적이다. 또한 각 커플의 특성과 요구를 파악하여 개별적인 관심과 조언을 제공한다.
프로그램 진행자는 가족생활교육 전문가나 결혼 및 가족 상담 전문가가 담당한다. 진행자는 단순히 정보를 전달하는 역할을 넘어서
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한 사례 등에 대하여 자유롭게 이야기하는 시간을 가졌다.
3. 시사점
쌍방향 온라인 교육 방법이 부모교육 프로그램의 효과성을 높였다. 온라인 교육 실시로 자녀를 맡기지 않아도 되었고, 이동 시간을 절약하며, 지역에 상관없이 참여할 수
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램의 미비하고 교사들이 은물 활용방법을 잘 몰라서 어려움이 있다. 즉, 현장에서 활용할 수 있는 프로그램 개발이 아직 미비하다.
③교사들과 학부모들의 교구중심 인지교육에 대한 요구 때문에 진정한 프로그램의 의미 상실을 상실하고 있
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