|
대책에 관한 연구 - 학생폭력을 중심으로 - 석사학위 논문, 명지대학교 교육대학원 - 원명희 2003
초등학교에서의 집단 따돌림 연구 -피해자 중심의 질적 연구, 문헌연구 - 석사학위 논문, 덕성여대 교육대학원 - 박은란 2001
한국교육연감 2005 /한
|
|
|
보특성에 따른 분류
뉴미디어 기술은 정보의 유통형태에 따라 퍼스널계와 매스컴계 및 중간계 미디어로 나눈다. 즉, 송신자와 수신자가 한사람이 대인 커뮤니케이션 수단으로서의 퍼스널계, 한사람의 특정 송신자가 불특정 다수의 수신자에
|
|
|
대안 탐색이 필요하다.
참고문헌
김미애 (2008). 우울이 청소년의 자살생각에 미치는 영향. 연세대학교 석사학위논문.
신선미 (2016). 청소년이 지각한 부모의 심리적 통제와 또래관계 질의 관계에서 사회적 위축의 매개효과. 숙명여자대학교 대
|
|
|
대 지도자에게 적합한 리더십이라고 볼 수 있겠다.
Ⅳ. 참 고 문 헌
『오석홍, 행정개혁론, 박영사, 2006』
『이춘길황사빈, 유통마케팅, 신지원, 2008』
『임창희가재산, 한국형팀제, 삼성경제연구소, 1999』
『장수용, 한국기업 팀제 운영사례,
|
|
|
대한 발휘할 수 있는 바탕을 마련하고, 수용자도 수동적인 입장에서 나아가 비판적인 시각을 통해서 매체에 접근하는 태도를 갖추어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌 및 사이트
1. 유민호. 2003 커뮤니케이션디자인학술대회 논문집「플래시콘텐츠의
|
|
|
대
5
2) 또래친구 관계의 특징
6
3) 집단 정체감
6
Ⅳ.청소년문화의 의미와 성격
7
1.청소년 문화란 무엇인가?
7
1) 청소년 문화의 정의
7
2) 청소년 문화를 보는 다양한 시각들(청소년 문화의 성격)
7
3) 청소년 문화의 문제
8
(1)청소년문화에 관련
|
|
|
인간관계
3.2.2. 가벼운 인간관계
4. 현실에서의 인간관계형성에 미치는 영향
4.1. 긍정적인 경우
4.2. 부정적인 경우
5. 대인관계측면에서 미루어본 온라인게임의 발전방안
6. 결론
6.1 요약
6.2 반성
* 참고문헌 및 사이트
|
|
|
블랜차드의 상황모형의 개요
7.허시와 블랜차드의 상황모형의 주요개념
8.허시와 블랜차드 이론의 문제점
9.허시와 블랜차드 이론의 효과성
10.구성원 성숙도 진단
11.적절한 지도자 행동 스타일을 결정하고 현재의 지도자와 비교
12.결론
|
|
|
대의 팬덤문화의 변화,” 사이버커뮤니케이션학보, (2014).
이민희, “팬덤이거나 빠순이거나(H.O.T 이후 아이돌 팬덤의 ABC), 알마,” (서울: 말마, 2013).
김용기·임동희. (2017). 대통령 탄핵 촛불 집회의 교육적 의미. 한국콘텐츠학회논문지.
김욱.
|
|
|
개요
6. 허시와 블랜차드의 상황모형의 주요개념
7. 허시와 블랜차드 이론의 문제점
8. 허시와 블랜차드 이론의 효과성
9. 구성원 성숙도 진단
10. 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하고 현재의 지도자와 비교
11. 결론
12. 참고자료
|
|
메뉴펼치기
