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교육에 기여할 만한 연구를 생각해볼 수 있었으면 한다.
<참고> 자기주도적 놀이학습 프로그램 예
1. 놀이명
제기차기
2. 놀이학습 프로그램명
두 사람이 찬 수를 더하고 빼보자.
3. 소집단
2명 1조 또는 4명 1조
4. 준비물
제기, 단단한 판지
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학습 프로그램의 개발은 주입식 교육에서 대화가 가능한 학습 체제로 전환 가능하고, 멀티미디어 교육 자료의 데이터베이스화로 정보의 공유가 가능하고, 학습자의 자기 주도적 학습으로 학습능력이 향상되었다
Ⅴ. 결론
교육용 게임에서의
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수업에 활용할 수 있다. 아직은 인터넷에 올려져 있는 학습자료의 양이 그리 풍부하지 않다는 점과, 교사의 컴퓨터 활용이 어느 정도의 수준에 오를 때까지는 자체적으로 활용해도 된다. 또한 교육정보화에 대한 투자는 1회성으로 그쳐서는
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수업 적용 연구, 초등교육연구 제14권 제1호, 광주교육대학교 초등교육연구소
ⅵ. 충청남도 교육청(1994), 사고력을 기르는 국어과 교육, (주)대한 교과서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과 수준별수업(학습, 교육과정)의 특징
Ⅲ. 국어과 수준별수업(
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교육의 목표
2. 초등학교 도덕과 ICT활용교육의 특성
3. 초등학교 도덕과 ICT활용교육의 교수학습모형
1) ICT 활용 개념분석학습 모형
2) ICT 활용 가치갈등학습 모형
3) ICT 활용 가치명료화학습 모형
4) ICT 활용 역할놀이학습 모형
Ⅶ. 초등학
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교육) 역할놀이학습
Ⅲ. 국어교육(국어과교육) 개별화학습
1. 개별화 학습의 개념
2. 개별화 학습의 특성
3. 개별화 학습 방법
1) 자율 학습 계획
2) 자기 주도적 학습
3) 학습자 중심의 프로그램
4) 학습자의 자기 진도
4. 개별화 수업의 실
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교육을 시행하는 데 있어 필수적인 요소라 하겠다.
이와 같이 평가의 기본 본질이 교사가 학생들의 학습 과정을 관찰하고 그것을 기록하여 활용함으로써 자신의 수업에 대한 질적 개산과 학습자의 인지적, 정의적 발달을 도울 수 있도록 하는
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교육부 지정 교육과정 연구학교 연구보고서, 1998.
10. 이화여자대학교 부속초등학교, 자율성 함양을 위한 주 5일 수업제, 서울시교육청 지정
주 5일 수업제 연구학교 운영보고서,1997.
11. 장안중학교, 체험학습의 효율적 지원을 위한 프로그램
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수업자에게 도움이 되는 말씀 주세요. ♥ 1. 주제별 구성안
2. 주제별 활동 계획안
3. 생활주제 교육 계획안
4. 영역별 환경 구성
5. 주간 교육활동 계획안
6. 일일 교육 계획안
7. 본시 교수∙학습 활동안(알에서 개구리까지, 수통합 활
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학습)
CS CR (UCS없이)
한 자극이 다른 자극을 대체함
RSRF R
자극의 대치는 없음
반응의 성격
정서적, 불수의적 행동이 학습
목적 지향적, 수의적 행동이 학습
예
불빛을 비추면 침을 흘리는 반응
교사의 관심을 얻기 위한 공격적 행동 1. 학습
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