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과학지도, 교육아카데미, 2015
전국보육교사교육연합회 저, 영·유아 교육 아동 수·과학지도, 형설출판사, 2008
윤건호, 김봉석 저, 교육학개론, 창지사, 2015
신명희, 강소연, 김은경 외 2명 저, 교육심리학, 학지사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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개론”, 양서원, 2012
- 조형숙외, “유아과학교육”, 학지사, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 제3차 표준보육과정 과학적 탐구하기의 중점적인 내용
2. 연령과 수준별 과학적 탐구하기의 내용범주
1) 0-1세 수준별 과학적 탐구하기의 내용
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과학적 관리론과 페이욜의 관리과정론에 대한 고찰
http://close.tistory.com/13?srchid=BR1http%3A%2F%2Fclose.tistory.com%2F13
한희영, [경영학원론], 법문사, 1985
문용은 편저, [경영학개론], 은하출판사, 2002
김영규, [경영학원론], 박영사 2001 테일러의 과학
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과학방법론의 철학적 근거, 행정언어와 질적연구학회, 2012
김영종 저, 신사회학 개론, 형설출판사, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회를 과학적으로 인식하는 방법
1) 비교적 사고
2) 역사적 사고
2. '역사적 사고'의 방법으로 사례를 들어
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과학교육은 유아의 총체적인 발달에 매우 중요하고 긍정적인 영향을 미친다. 따라서 이에 맞는 교사의 마음가짐과 역할은 매우 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김미경 저, 아동과학지도, 교육아카데미, 2015.
김경희 저, 보육학개론, 창지사, 2016
문연
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과학과 문화 : 과학적 심리학의 가능성과 한계에 관하여」, 중앙대학교 중앙철학연구소, 2008.
데이비드 버스, 「진화심리학 (마음과 행동을 탐구하는 새로운 과학)」, 웅진지식하우스, 2012.
박주용, 「심리학개론」, 서울대학교출판문화원, 2021
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컴퓨터의 이해, 한국방송통신대학교출판부
홍상진(2016) 컴퓨터의 이해, 초아출판사
이영주(2007) 컴퓨터의 이해, 교육개발연구원
최윤철 외(2016) 컴퓨터와 IT기술의 이해, 생능
김대수(2014) 컴퓨터 개론, 생능
강환수 외(2015) 모바일시대 컴퓨터개
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개론. 데이비드 마이어스. 시그마프레스. 2016
2. 인지심리학. 이정모. 학지사. 2017
3. 닥터 사이언스, 인간을 컴퓨터가 대신할까? 기계들이 혁명을 일으킬까?, 이삭 브레슬라 프, 류드밀라 브랸체바, 김재영, 민정홍, 임 나탈리아 1.
서론
2.
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컴퓨터의 이해, 한국방송통신대학교출판부
홍상진(2016) 컴퓨터의 이해, 초아출판사
이영주(2007) 컴퓨터의 이해, 교육개발연구원
최윤철 외(2016) 컴퓨터와 IT기술의 이해, 생능
김대수(2014) 컴퓨터 개론, 생능
강환수 외(2015) 모바일시대 컴퓨터개
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컴퓨터의 이해, 한국방송통신대학교출판부
홍상진(2016) 컴퓨터의 이해, 초아출판사
이영주(2007) 컴퓨터의 이해, 교육개발연구원
최윤철 외(2016) 컴퓨터와 IT기술의 이해, 생능
김대수(2014) 컴퓨터 개론, 생능
강환수 외(2015) 모바일시대 컴퓨터개
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