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과학시간에서는 일상적인 일이다. 그의 5학년 학생들은 음용수의 수질 개선, 재난방지, 전체적인 삶의 질을 향상시키는 것을 위한 프로젝트를 수행하고 있다. Hoyt는 또한 3학년에서 4학년으로 월반한 영재를 위한 독자적인 연구를 공동지도하
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기초조사
2) 교육과정 분석
3) 수준별 교육과정 편성?운영 계획 수립
3. 운영
4. 평가
Ⅷ. 수준별교육과정(수준별학습수업)의 집단편성
1. 집단 구성원 수준의 동질성 여부에 따라
2. 집단의 유연성에 따라
3. 집단 구성원의 학년에 따라
4.
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과학사 * 원격교육의 이론적 기초
Ⅰ. 원격교육의 개념과 필요성
Ⅱ. 원격교육의 역사
1. 제1기: 통신교육과 교육기회의 확대
2. 제2기: 대중 원격교육과 교육방법의 다양화
3. 제3기: 개별화된 원격교육과 정보통신공학의 활용
Ⅲ.
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기초
1. 심리학적 기초
2. 철학적 기초
Ⅴ. 수준별학습(수업, 수준별교육과정)의 운영실제
1. 단계형 수준별 교육과정
1) 단계의 의미와 구분
2) 편성과 운영
2. 심화?보충형 수준별 교육과정
1) 심화와 보충의 의미
2) 편성과 운영
Ⅵ. 수
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기초수사)로부터 시작되어, 피의자의 검거 및 증거확보를 위한 본격적인 (계속수사)로 발전되고 검찰송치 후 재판정에서 유·무죄의 확정단계를 거쳐 종결된다.
◆수사관의 첫인상
수사관 또는 경찰관은 법정에서 증인으로 출석할 때 첫인상
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과학기술연구소 대체에너지 시스템연구개발센터). 2000.
국내외 풍력발전의 기술발전 및 보급현황. 손충렬 (인하대학교 산업과학기술연구소 대체에너지 시스템연구개발센터). 1998
한국의 풍력발전 현황 및 전망. 김두훈(유니슨산업주식회사연
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과학기술연구소 대체에너지 시스템연구개발센터). 2000.
국내외 풍력발전의 기술발전 및 보급현황. 손충렬 (인하대학교 산업과학기술연구소 대체에너지 시스템연구개발센터). 1998
한국의 풍력발전 현황 및 전망. 김두훈(유니슨산업주식회사연
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과학연구원(2002), 심화·보충형 수준별 교육과정 편성과 운영
- 교육부(1999), 수준별 교육과정의 이해
- 덕천중학교(2000), 특별보충지도를 통한 과목별·교사별 기초학력 책임지도제 운영
- 소양중학교(2000), 수준별 교육과정 적용에 따른 특별보
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실용화
2. 실습용 컴퓨터의 증대 및 첨단화
3. 멀티미디어 자료 제작실 설치
Ⅷ. 교원정보소양(교사정보소양)의 평가
1. 필기 시험
2. 실기 시험
1) 정보?통신기기 활용 영역
2) 정보 처리 영역
3) 시험 결과 판정
Ⅸ. 결론
참고문헌
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기초로 한 CAI
2. 멀티미디어 CAI
3. 원격 교육
4. 멀티미디어 원격 교육의 활용
(1) 교사 교육
(2) 부모교육
(3) 치료사 교육
(4) 일반인들의 교육
Ⅲ. 특수교육공학의 과제
1. 교사의 역할
2. 교과 과정 개편
3.실험학교 운영
Ⅳ. 결
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