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컴퓨터 활용하기
7) 자원 활용하기
8) 집안 환경 가꾸기
Ⅴ. 초등학교 실과교과(실과교육)와 문제해결력
Ⅵ. 초등학교 실과교과(실과교육)와 창의력
1. 창의력의 개념
2. 실과교과를 통한 창의력 개발과 관련된 연구
3. 실과교과를 통한
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교과(실과교육)의 실태
Ⅳ. 초등학교 6학년 실과교과(실과교육)의 내용체계
Ⅴ. 초등학교 6학년 실과교과(실과교육)의 지도내용
1. 일과 직업의 세계
2. 간단한 음식 만들기
3. 재봉틀 다루기
4. 목제품 만들기
5. 동물 기르기
6. 컴퓨터
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교육과정의 구성요소
2. 교육과정의 구성원리
Ⅱ. 교육목표의 설정
1. 교육목표의 개념
2. 교육목표 설정의 준거
3. 교육목표의 분류
4. 교과교육에서의 교육목표 설정 방법
5. 수업목표의 명세화
Ⅲ. 교육내용의 선정과
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교육 내용 체계화 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중학교(중등) 환경과(환경교육)의 특징
Ⅲ. 중학교(중등) 환경과(환경교육)의 교과목표와 영역목표
1. 교과 목표
2. 영역 목표
1) 인간과 환경
2) 환경의 변화
3) 자원은 생활의 원동력
4) 지켜야 할
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컴퓨터 활용 능력 신장
Ⅴ. 실과교과(실과수업, 실과교육)의 운영
Ⅵ. 실과교과(실과수업, 실과교육)의 고려사항
Ⅶ. 실과교과(실과수업, 실과교육)의 지도방법
Ⅷ. 향후 실과교과(실과수업, 실과교육)의 과제
1. 일의 개념 변화
2. 생
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컴퓨터 교과의 이해
1.1. 컴퓨터 과목의 개요
1.2. 컴퓨터 교과의 성격
1.3. 7차 교육과정에서의 컴퓨터 교육
2. 컴퓨터과 교육과정의 이해
2.1. 컴퓨터 교과의 목표
2.2. 컴퓨터 교과의 내용
2.2.1.1. 내용 체계
2.2.1.2. 영역별 내용
2.3. 컴퓨터
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목표와 그것이 활용되는 예를 보여주고 흥미를 가지도록 한 후 기본적인 과제를 가지고 하나씩 따라 하게 하면서 화면의 변화를 관찰하도록 한다. 컴퓨터 과목은 특히 원리나 구성과 같은 이론적인 것보다는 목적한 과제의 결과를 만들기 위
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터넷 전화
③ 인터넷 뱅킹
④ 항공권 예약
⑤ 인터넷 쇼핑
2. 컴퓨터를 활용한 멀티미디어 수업을 진행하는 컴퓨터 보조 수업을 무엇이라고 하는가 ?
① CAD
② CAM
③ CAI
④ CMI
⑤ WBL
<토의학습지>
날짜 :
단원명 :
조이름 :
학습목표 :
조 원 :
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교과의 과목에서 선택하여 이수한다. l. 서론 ------------------------------------1
Ⅱ. 본론
1. 컴퓨터 교육의 개념 및 현황 --------------- 1～8
1.1 컴퓨터 교육의 개념
1.2 컴퓨터 교육의 필요성과 목표
1.3 컴퓨터 교육의 현황
2. 컴퓨터 구
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단원명 │
2. 본시학습 목표 │
3. 본시 학습 자료│
4. 본시 지도 방법 │
5. 본시 지도상의 유의점 │
6. 본시 학습 과정안 │
Ⅳ. 학습 자료 │
1. 개인학습지 및 형성평가 │
2. 학습내용 │
3. 개인실습작품 │
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