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교육)의 교수학습계획
1. 교수?학습 계획의 기본 생각
2. 개념적 교수?학습 방법
3. 교수?학습 계획의 순서
1) 수업 목표를 분명히 한다
2) 어떤 활동을 할 것인가를 결정한다
3) 어떤 순서로 가르칠 것인가를 결정한다
4) 수업에 필요한 자료
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7차 초등학교 과학과 수준별 교육과정의 효율적 운영을 위한 과학과 수업 모형 개발연구
▷ 교육부(1997), 초·중등학교 교육과정, 교육부 고시 제 1997-15호
▷ 교육부(1998), 초등학교 교육과정해설 - 수학, 과학, 실과(Ⅳ), 서울 : 대한 교과서 주식
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교육과정
2. 국민 공통 기본 교육과정
3. 선택 중심 교육과정
4. 심화 과정의 제시
5. 학습 내용의 적정화
6. 수학 교과에 대한 단위수 조정
7. 영역 구분의 변경과 내용의 재조직
8. 교육과정 목표와 내용 진술 방식의 변화
9. 계산기, 컴퓨터
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교육과정의 성격
Ⅲ. 실업계고등학교교육과정의 기본 방향
Ⅳ. 실업계고등학교교육과정의 구성 방향
Ⅴ. 실업계고등학교교육과정의 변천 과정
Ⅵ. 실업계고등학교교육과정의 환경
Ⅶ. 실업계고등학교교육과정의 컴퓨터관련과
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컴퓨터, 환경, 생활 외국어)과 국민 공통 기본 교과의 보충심화 학습 시간으로 활용하도록 하였다.
제6차 교육과정에서는 선택 교과(한문, 컴퓨터, 환경)가 편제 시간 배당 기준에 제시되어 있었으나, 제7차 교육과정에서 한문, 컴퓨터, 환경
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교육 공동연구소
박경자(2001), 개정판 영어교육입문, 박영사
최진황 외(2001), 영어교육학신론, 서울 문음사
최진황 외(1998), 제7차 영어과 교육과정 개발 연구, 서울 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중학교(중등)
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교육
1. PUZZLES(조각퍼즐)
2. ANIMATOR(그림 그리기 프로그램)
3. ABC(어휘력 향상 프로그램)
4. MUSICA(음악 프로그램)
Ⅳ. 덴마크 ICT(정보통신기술)활용교육
1. IT 교과의 목표
2. IT 과목 수강
1) 정규 교과 과정의 학생 경우
2) 과목별로 수강하는
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7차 교육과정 이 산 수 학 (고등학교 선택중심 교육과정)
가. 개정 중점
이산적인 수학은 정보화 사회를 유발한 컴퓨터 과학과 기술 공학의 발전 및 산업과 경영에서 파급되는 정보의 폭발적 증가와 더불어 수학의 적용과 응용이 광범해지면서
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교육과정과 제7차 체육교육과정에서는 체육교과의 교수학습 활동은 학생들의 흥미와 관심, 지도내용의 균형과 다양성, 연계성, 계열성, 시설, 용구, 시간 배당 등을 고려하여 지도하도록 명시하고 있다. 체육교과의 평가는 기존의 평균, 총점
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교육과정에 나타난 매체 언어 교육 8
가. 매체교육의 특성 8
나. 매체교육의 필요성 9
다. 제7차 교육 과정에서의 매체교육 10
Ⅲ. 초등학생의 광고에 대한 의식 및 수용 태도 연구 14
1. 연구의 대상 14
2. 연구 결과 15
가.
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