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컴퓨터와 통신 기술이 교육에 도입 후 컴퓨터 통신망을 활용한 교육은 컴퓨터 매개 통신(Computer-Mediated Communication), Telelearning, Telematics, 컴퓨터 컨퍼런싱(Computer Conferencing), 온라인 학습, 인터넷 기반 교육 등 다양하게 명명되었다. 최근 월드 와
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컴퓨터 매개 커뮤니케이션(Computer Mediated Communication(이하 CMC)) 환경으로 바뀌고 있다.
참고문헌
오미영. (2011). 인터넷 여론과 소통의 집단 극화, 『현실과 인식』.
윤해진. (2006). 온라인 서포트 커뮤니티에서의 인지된 익명성. 『한국언론학보
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통신언어는 전자 말에 속하는 것으로 우리가 사는 이 시대에 새롭게 비롯된 말이다. 통신언어란 전자말의 하위 갈래로서 컴퓨터를 이용한 통신에 사용되는 언어를 뜻하며 이를 사이버 언어, 인터넷 언어 등의 다른 이름으로 불리기도 한다.
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통신언어는 전자 말에 속하는 것으로 우리가 사는 이 시대에 새롭게 비롯된 말이다. 통신언어란 전자말의 하위 갈래로서 컴퓨터를 이용한 통신에 사용되는 언어를 뜻하며 이를 사이버 언어, 인터넷 언어 등의 다른 이름으로 불리기도 한다.
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통신언어의 자료를 직접 수집하여 각 예들에서 어떤 표현적 장치가 사용되었는지, 그리고 그러한 표현적 장치가 어떤 효과를 위한 것인지를 분석하도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 통신언어의 개념
1) 정의
컴퓨터 통신을 이용한 대화에서 사용되기
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컴퓨터 컨퍼런싱 시스템 같은 상호작용 도구들을 채널로 하여 상대방에게 전달된다. 학습자들을 둘러싸고 있는 환경은 컴퓨터 매개 통신 환경, 다시 말해서 인터넷을 사용하는 웹 환경이라고 할 수 있고, 커뮤니케이션을 방해하는 잡음 요인
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컴퓨터교과에서 ICT를 활용한 Web기반 교수 학습시스템의 개발 및 분석
◎ 학생들의 컴퓨터 수행력 및 태도분석
◎ 정보통신기술(ICT)를 활용한 정보산업 교과의 수업설계 및 적용
ICT 교육활용
◎ ICT (정보통신기술)의 개념
◎ ICT 활용
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규제
1. 커뮤니케이션 매체
2. 미디어와 표현의 자유
III. 컴퓨터 통신의 표현의 자유
1. 민주적 커뮤니케이션 매체로서의 가능성
2. 협력적 대중매체로서의 전자게시판
3. PC 통신 표현자유의 법적 규제
IV. 결론
* 참고문헌
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매개로 통합하는 새로운 공간의 창출은 정보화의 다음 단계로 진입하기 위해 분명히 필요하다.
둘째, 기술이 사물 속에 은닉(혹은 은폐)된다. 컴퓨터 칩이나 센서들, 대부분의 통신 장치들은 소형화되어 사물들 속에 보이지 않게 내재한다.
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컴퓨터 매개 커뮤니케이션(CMC)의 활성화
III. 가상현실과 가상공동체의 의미와 특성
1. 가상현실(假想現實, virtual reality)의 의미와 특성
2. 가상공동체(virtual community)의 의미와 특성
IV. 가상공간에서 발생하는 윤리적 문제들
1. 사생활 침
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