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수업에서 '소집단 개별화 학습'과 '능력별 이동 수업'의 장단점 비교와 예상되는 문제점 검토
〔부록 1]
신·구 교육과정 비교(국민공통기본교육과정)
구 분
현 행
개 정
비 고 (차 이 점)
교육과정체 계
1. 성격
2. 목표
3. 내용
4. 방법
5. 평가
[별
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수업이나 강의 이외에, 토론, 프로젝트 수행, 탐구 활동, 소집단 활동, 능력별 이동식 수업 등 다양한 열린 수업 방법의 적용을 장려하였다. 이와 같이 다양한 수업 활동은 문제상황에 대한 탐구, 예측, 관찰과 실험, 잠정적 가설, 증명, 반례나
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수업 시간에 제시한 형성평가에서 자신이 해결한 단계에 맞춰 풀어보세요.
씨앗문제 까지 해결 했다면 --> 씨앗문제-2차, 새싹문제-2차 풀기
새싹문제 까지 해결 했다면 --> 씨앗문제-2차, 새싹문제-2차, 나무문제-2차 풀기
나무문제 까지 해
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와줄 수 있도록 해야 한다.
Ⅷ. 앞으로의 발전방향
급속한 양적 확산, 정부 주도에 의한 인위적 성장, 그리고 다른 나라에 비해 앞선 국가 통 신 인프라의 덕을 톡톡히 보고 있음에도 불구하고 우리나라 이러닝의 총체적인 발전이 과 연 바람
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수업의 내용에 따른 학습방법
①사료학습
사료학습은 학습자가 스스로 사료를 분석, 검토함으로써 역사적 이해를 높이고 옥사적 태도와 능력을 신장시키는 데 그 목적이 있다. 학생들이 사효를 취급하는 과정에서 역사의 본질에 대하여 생각
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수업 자체와 유리됨으로써 수업을 개선하기 위한 중요한 정보를 놓치게 된다.
둘째, 평가가 학생의 학력이나 학습 상태를 평가하는데 한정되고 있다는 점이다. 학생을 평가하는 이외에도 교사의 수업이나 교육과정 및 수업 프로그램을 평가
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컴퓨터 없었음
Norman(1963년대) - ‘안정된 특질’을 나타낸다고 생각되는 2,800개 단어를 추려서 대학생들에게 적합도 평정을 시켜 1,400개로 줄이고 이들을 5개 차원으로 이름 붙임. 1- 외향성, 2 -호의성, 3 -양심성, 4 -정서적 안정성, 5- 문화 .
번
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장단점을 갖고 있다. 회화 교재, 문법 교재, 쓰기 교재 등 그 특성에 맞는 교재에 따라 사용되는 교수법이 달라야 하며 필자가 읽기 교재로 선택했던 동화책 역시 그러하다. 특징이 다 다르겠지만 어느 교재든 어느 학습방법이든지 선택하고
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와 어떻게 살아가야 할지를 방향 잡는다'라는 입장에서 보면 저것보다 좋은 방법은 없다고 생각했다. 서로 어떻게 해나가야 할지와 어떻게 하겠는가를 적다보면 서로 그것을 지켜나가면서 싸울 일도 없을 것이고 우리나라의 이혼율을 줄이는
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업로드한 동영상을 함께 시청하며 평가한다.
다른 사람들의 사례를 보며 장단점을 파악하고 간접 경험을 한다.
8분
파지와 전이 증진
동영상 업로드 방법을 3단계로 간략하게 정리하여 쉽게 기억할 수 있도록 제공한다.
ppt, 유인물
2분
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