|
와 컴퓨터가 아동발달에 부정적 영향
(1) 신체에 미치는 영향
(2) 학습과 인지발달에 미치는 영향
(3) 사회적 관계에 미치는 영향
(4) 여가활동에 미치는 영향
Ⅲ. TV와 컴퓨터가 아동발달에 미치는 장단점
1. TV와 컴퓨터가 아동발
|
|
|
와 관련하여 디지털(인공지능 포함)을 활용할 수 있는 현장적용안에 대해 기술
1) 인공지능을 활용한 놀이 및 학습 앱
2) 인공지능을 활용한 교육 콘텐츠
3) 인공지능을 활용한 일상생활 도구
4) 유아 교육 현장에서 디지털 기술 적용 시 고려
|
|
|
던지도록 하게 한다
2. 학습 과제에 대하여 분석을 하게 한다
Ⅵ. 자기주도적학습력(능력)과 수준별학습(수준별수업)
Ⅶ. 자기주도적학습력(능력)과 체험활동
Ⅷ. 향후 자기주도적학습력(능력)의 신장 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
와 학습 환경 조성> 한동대학교 교육대학원 [2002] [국내석사]
허창덕 <브론펜브레너의 생태학적 체계이론에 의거한 장애인 복지정책 및 서비스의 분석> 재활복지, Vol.16 No.2, [2012] pp. 57-80 영유아프로그램개발과평가-구성주의이론 문
|
|
|
컴퓨터의 구조와 원리
1. 컴퓨터의 구조
(1) 생활 속의 컴퓨터
(2) 컴퓨터의 발달
(3) 컴퓨터의 구성
※ 운영체제
※ 압축 프로그램의 활용
※ 바이러스 백신 프로그램의 활용
2. 컴퓨터의 자료 표현
(1) 컴퓨터의 신호
(2) 비트(bit
|
|
|
2008 Ⅰ. 놀이프로그램
Ⅱ. 놀이체험
1. 전통민속놀이의 의의
2. 북한의 전통민속놀이
3. 기대 효과
Ⅲ. 놀이자료
1. 자료제작의 목적
2. 주자료
3. 보조자료
1) 웹자료
2) 학습 자료 부록집
Ⅳ. 놀이행동
Ⅴ. 놀이활동
참고문헌
|
|
|
수업 (미래를 바꿀 4가지 메가테크)
저 자 : 조원경
출판사 : 페이지2(page2)
출판일 : 2022년 1월 19일
********************************************************************* 1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용중
|
|
|
와 같은 실험을 유량을 변화시키면서, 데이터를 얻어보자.
참고문헌
부경대학교 기계자동차공학과(2010) / 기초기계공학실험, GS인터비전
임채성(2006) / 왜 기술추격은 어려운가? : 한국 기계제어컴퓨터 사례, 한국산업경영학회
이택식(1982) / 컴
|
|
|
~^^ 1.인류사회의 변천과정을 기술하시오.
2.컴퓨터를 이용한 정보처리 기술에 대해 설명하시오.
3.Modem과 DSU의 차이점을 설명하시오
4.통신회선의 종류와 장단점을 설명하시오.
5.디지털방식과 아날로그 방식을 설명하시오.
|
|
|
수업을 위해서는 컴퓨터실에서 활동이 이루어져야 하지만 컴퓨터실 사용상에 여러 가지 문제점이 있어, 실질적으로는 교실에서 ICT 수업이 많이 이루어져야 했다.
(4) 교사는 모둠별로 자주 접촉하여 활동 문제 해결 과정 참여와 지도가 필요
|
|
메뉴펼치기
