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보호위원회(2010), 청소년보호법, 청소년보호위원회
천정웅, 김윤나 저, 청소년 육성 제도론, 신정 2013
홍평표, 청소년지도연구소 저, 청소년지도사 2,3급, 시대고시기획 2014
박의수 외(2007) 교육의 역사와 철학, 동문사 1. 서론
2. 학교교육의
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법의 구성체계
1) 이념과 원리
2) 적용대상과 아동
3) 급여
4) 전달체계
5) 재정
6) 권리성
2. 최근 개정된 아동복지법을 중심으로 법의 내용 요약
1) 아동복지법
2) 모자보건법
3) 영유아보육법
4) 실종아동의 보호 및 지원에 관한 법
5)
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프로그램의 기원과 법적 배경
2. 개별화교육프로그램의 정의
3. 개별화교육프로그램의 목표와 기능
4. 개별화교육프로그램 작성의 전제조건과 작성방향
5. 개별화교육프로그램의 구체적인 작성방법
6. 개별화교육프로그램의 절차
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법배경
3) 기본이념
4. 법의 주요 내용
1) 총칙
2) 경로연금
3) 보건복지조치
4) 노인복지시설의 설치와 운영
5. 법과 관련된 문제점 및 향후 보완점
1) 목표 및 적용대상의 문제와 보완점
2) 급여(프로그램)의 문제와 보완점
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처우
5. 보육프로그램
6. 보육대상의 선별주의적 특성
Ⅵ. 현행 영유아보육정책의 문제점
1. 보편성 및 공공성의 부족
2. 적절한 서비스 기준의 부재
3. 보육교사의 근무 여건
Ⅶ. 향후 영유아보육법 개정방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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목적 및 배경
3) 공동생활가정이 다른 주거보호시설들과 구별되는 특징
4) 공동생활가정사업의 현황
(1) 공동생활가정사업이 유형 및 서비스 내용
5) 공동생활가정사업의 대상 및 전달체계
(1) 공동생활가정사업의 지원대상
(2) 공동생활
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법의 의의와 목적 대안제시] Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의의와 목적
2. 입법 배경과 연혁
3. 내용
1) 기본이념
2) 적용대상
3) 기본정책의 강구
4) 실천주체
5) 복지조치
6) 장애인복지시설
7) 비용
8) 심사청구
4. 문제점과 개
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보호경험이 아동발달에 미치는 영향분석, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영유아보육법의 제정 배경
Ⅲ. 영유아보육의 유형
1. 형태별 유형
1) 자기집보육
2) 가정보육
3) 가정집단 보육(놀이방)
4) 시설보육(어린
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법, 법률문화원, 2006.
김종세, 환경권과 국가목표로서 환경보호에 관한 고찰, 환경법연구 제28권제1호, 한국환경법학회, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 환경권 사상과 생성배경
1) 환경파괴의 위기인식
2) 기존 시민법 원리의 결함
3) 자연환
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시작 단계
3) 프로젝트 전개 단계
4) 프로젝트 마무리 단계
4. 프로젝트 접근법과 실과교육과의 관련성
1) 실과교육의 성격과 특징
2) 실과 교육의 목표
3) 실과 교육의 동향
4) 실과교육과 프로젝트 접근법의 목적 및 특징
참고문헌
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