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프로그램이나 데이터 등이 저장되는 공간
ROM(Read Only Memory)
전원이 꺼진 후에도 데이터 유지
ROM, PROM, EPROM, EEPROM
용도 : BIOS, Firmware의 저장소 1. 컴퓨터의 구성
2. 컴퓨터의 5대 장치
3. 컴퓨터의 세대별 특성
4. 정보의 표현
5. 기억
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프로그램 작성의 합리성
1) 프로그램의 합목적성(-이하 평점지침 생략) ( 3 )
2) 프로그램의 계열성 ( 2 )
3) 프로그램의 통합성 ( 2 )
4. 교육계획수행 및 프로그램 운영의 효율성
1) 계획의 원만한 수행 ( 3 )
2) 프로그램 전개시의 학습자 다수 참
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최종 결과만 감독함. 공급자는 규칙적으로 구매자에게
운영계획을 위한 정보를 제공, 공급자와 구매자는 정규적으로
파트너 프로세스에 대하여 연구함 제조업자와 유통업자의 협업
공급사슬관리 전략
SCM 추진 유형
현장사례
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컴퓨터 자료
(1) 컴퓨터 프로젝터의 특성
① 그림, 사진 등 정적 자료뿐만 아니라 애니메이션, 동화상 등 멀티미디어 자료를 제시할 수 있다.
② 컴퓨터 화면에 모든 작동을 보여줄 수 있으므로, 컴퓨터 프로그램의 기능이나 소프트웨어의 작동
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등록금 인상의 해결책
2. 학부제의 도입의 문제와 해결방안
1) 학부제의 부작용
2) 한국 사회에서의 학부제 실현 방안
3. 이공계 교육 체제의 문제점과 해결방안
1) 현장 적응력 결여
2) 산업체 현장과 괴리된 교육 프로그램
(1) 이론
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적응
4. 수학교과 ICT 활용 교수?학습 모형 개발
1) ICT 활용 개념 형성 교수?학습 모형
2) ICT 활용 원리 탐구 교수?학습 모형
3) ICT 활용 문제 해결 교수?학습 모형
Ⅷ. 초등학교 수학과(수학교육)의 컴퓨터활용교육
Ⅸ. 결론
참고문헌
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프로그램이 필요한 이유
4) 프로그램의 예상효과
5) 프로그램의 장애요인
2. 프로그램 환경분석
1)인구학적, 지역적 특성
2)지역의 가치체계
3. 목표집단 분석
1) 개인적 특성
2) 예상참여 인원
3) 개인들간의
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프로그램의 결과를 설명하기 위해서 보고서 형식의 자료를 개발해야 함
㉡ 결과에 대한 간단한 요약에서 자세한 연구보고서에 이르기까지 다양한 형식이 있다.
④ 제4단계 - 결과보고를 위한 미디어 선정
㉠ 집단의 특성을 고려하여 효과적인
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원격교육 사례
1. 사례: 미국의 Home Study International
1) Mission statement
2) History
2. 사례: 미국의 스탠포드 대학의 우수아 교육 프로그램
1) EPGY for indivisual
2) EPGY for School
3) EPGY International
Ⅷ. 원격교육의 제고 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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프로그램 등이 있다. 이러한 특화 프로그램들은 다른 문화센터에는 없는 홈플 스쿨만의 운영프로그램이다.
5) 종합의견
우선적으로, 홈플러스 문화센터를 조사하면서 많은 것들이 있다는 것을 느끼게 되었다. 사실 유통업계라서 많은 기대를
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