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프로그램 수입국 현황
종합유선방송위원회. [종합유선방송과 타영상매체의 관계 및 저작권] 1993.p.62
Ⅵ. 결 론
커뮤니케이션 기술의 발달과 함께 방송은 상업화, 다각경영화, 탈규제화의 경제우선주의적인 환경이 조성되고 매체산업의 집중화
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프로그램의 폭력성과 선정성이 청소년 가치관 형성에 미치는 영향에 관한 연구」, 중앙대 신문방송대학원, 2003
-기사
www.naver.com 용어사전 홈 > 매스컴용어 > 아> 오락 프로그램
<저작권자ⓒ \'리얼타임 연예속보,스타의 모든 것\' 스타
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저작권법 제소땐 속수무책, 한겨레신문
- 이창현(2004), 방송심의를 둘러싼 사회적 갈등ㅡ 무엇이 문제인가, 언론정보학회특별세미나 발표논문
- 한국방송개발원(1993), 국내방송의 외국 프로그램 모방현황 분석연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 표절의
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있다고 생각할 수 있다.
Ⅵ. 컴퓨터보조수업(CAI, 컴퓨터보조학습)의 제한점
첫째, 하나의 컴퓨터 시스템에 맞게 개발된 프로그램은 다른 컴퓨터에 사용할 수 없는 것이 많으며 가격이 비싸다.
둘째, 한 프로그램 내에서 원하는 특별한 주제만
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활성화되고 효과적인 교육이 이루어지려면 학생들을 지도하는 교사의 자질이 우수해야 한다. 현재 실시되고 있는 교사 연수프로그램으로는 교사들이 컴퓨터에 대한 전문지식과 기능을 습득하기에는 부족하다. 컴퓨터 연수프로그램을 보면
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컴퓨터를 구성하는 여러 물리적․기계적인 장치를
＊소프트웨어(Software) - 하드웨어를 보다 효율적으로 활용하고 운영하기 위
한 프로그램(Program)을 의미
● 하드웨어(Hardware)
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컴퓨터가 가지고 있기 때문이다. 이런 점에서 CAI는 상당히 효과적인 교수법으로 인정받고 있는 것이다.
Ⅶ. 컴퓨터매개통신(CMC)
컴퓨터 매개 통신(Computer-Mediated Communication: CMC)이란 기존의 전화선과 모뎀을 이용하여 메인프레임 컴퓨터와 서로
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퓨터의 이해 ([은하출판사]편집부 편저 은하출판사 1999)
- 컴퓨터의 이해와 활용 복혁규 ; 김석수 ; 정세현 공저 기한재 1999
- 목 차 -
I 서론
1.프로그램내장방식?
II본론
1.프로그램내장방식의 의의
2.컴퓨터의 개념
3.전자계산기의 발달
4.전자
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방법은 몇 년 전에 쓰여졌던 방법들이 많다. 그러므로 여기에 나온 방법을 수업현장에서 그대로 적용하려고 하기보다는 더 좋은 프로그램을 찾아내어 수업에 활용할 수 있도록 교사 스스로 노력해야한다.
역사수업에 있어서 컴퓨터 활용방
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컴퓨터보조학습(컴퓨터보조수업, CAI)의 기본원리
1. 학습 자료를 제시하고 그에 대하여 반응하게 하는 방법이 다르다
2. CAI에서는 학습자와 computer가 가능한 한 많은 상호작용을 할 수 있다는 것이다
3. 종래 프로그램 학습에서는 글로 제시
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