|
콘텐츠동향
고영문, 강진영, QR코드, 블로고스, 2011 마이크로프로세서의 발전 과정과 컴퓨터 산업에 기여한 점 그리고 최신동향을 A4 용지 2페이지 이내로 자세히 서술하라.(15점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 마이크로프로세서 개요
1) 마이
|
|
|
디지털 역량 강화 프로그램의 성공적인 운영을 위해서는 물리적 환경과 인적 자원의 체계적인 준비가 필요하다. 학습 공간은 시니어들이 접근하기 쉬운 지역의 평생학습관이나 복지관을 활용하되, 충분한 수의 컴퓨터와 태블릿을 구비하고
|
|
|
콘텐츠의 문제이다. 우선 개념부터 정의하면 지금까지의 프로그램 개념에서 콘텐츠로 변화된다. 방송의 디지털화로 통신, 컴퓨터, 방송이 융합되기 때문에 기존의 프로그램이란 용어 대신 영상, 음성, 문자 등 각종 정보를 총칭하는 광의의
|
|
|
디지털 리터러시 교육과정 프레임워크 개발 연구」충남대학교 교육연구소
이재진,김성욱(2019)「디지털 리터러시 교육을 위한 정보과 교육과정 및 수업 사례 분석」한국컴퓨터교육학회
이정연(2007)「학교도서관과 정보활용교육의 효용성에
|
|
|
디지털저작권관리(DRM)의 기능
1. 콘텐츠 보호/인증
2. 사용자 인증
3. 거래 권한(Business)/사용권한(Usage Rule) 적용
4. 라이선스 보호
5. 라이선스 백업
6. 하드웨어 바인딩
7. 클리어링하우스
8. Super-Distribution
Ⅶ. 디지털저작권관리(DRM)의 영
|
|
|
콘텐츠 문제
3. 전자책 제작과 열람 방식
4. 정부와 문학사회가 할 일
제2장 디지털 시대의 영상․커뮤니케이션
구종상 디지털 시대 청소년 문화와 영상
1. 서언
2. 베이비붐(Baby Boom) 세대와 N세대
3. 세대를 아우르는 영상문화
|
|
|
디지털 환경과 저작권 쟁점에 관한 독일의 동향
1. 제한규정의 해석
2. 기술적 보호조치와 접근권
Ⅲ. 디지털 콘텐츠의 보호를 위한 미국의 최근 동향
1. 저작권 보호기술의 표준화
2. CBDTPA 법안
3. 지상파 방송의
|
|
|
디지털 교육 콘텐츠 활용
유아교육 관련 온라인 강좌와 워크샵에 적극적으로 참여하여 전문적인 디지털 교육 콘텐츠 활용 방법을 학습할 것이다. 교육기관 및 정부기관에서 제공하는 디지털 교육 프로그램을 적극 활용하여 최신 교육 기술과
|
|
|
디지털 저작권에 대한 국제기구의 입장과 각국의 저작권법 동향 분석, 중앙대학교, 2004
안정은 - 디지털저작권의 침해와 구제에 관한 연구, 단국대학교, 2008
양해술 외 2명 - 디지털 저작권 관리 S/W의 이식성 시험 방법, 한국콘텐츠학회, 2009
정
|
|
|
컴퓨터 활용 학습 방법 (e-learning)
3. 두 방법 중 내가 생각하는 효과적인 학습법 - (e-learning)
1) 시뮬레이션 효과
2) 새로운 매체 효과
3) 쌍방향성
4) 학습 자발성
5) 기대감
6) 콘텐츠
7) 참여
8) 멘토링
9) 협력
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
|
|
메뉴펼치기
