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프로그램의 학습 목표가 내용과 기능을 습득하는데 있다면 내용습득 모델이, 탐구기능과 사고력을 기르는데 과정/산출연구모델이, 통찰력과 심미적 안목을 기르는데 인식론적 개념모델이 더 적절한 것으로 알려져 있다.
11. 결론
고급 과학
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컴퓨터와 IT기술의 이해, 생능
김대수(2011) 컴퓨터 개론, 생능
배옥진(2010) 모바일 QR, 디지털타임즈
김형택(2012) QR코드 마케팅, e비즈북스
김선태(2011) QR CODE, 선안당
김중태(2009) 모바일 혁명이 만드는 비즈니스 미래지도, 한스미디어
이언배 외(2
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프로그램을 사용 할 수 있었다.
단순히 간단한 문구와 사진 뿐만 아니라 동영상 첨부나 주소 첨부도 가능하였다.
이처럼 QR코드의 제작은 기본적인 인터넷 사용법과 컴퓨터 조작만 할 수 있다면 별 다른 교육이나 기술을 연마 할 필요 없이 가
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컴퓨터 사용 등 아동의 발달에 장애가 되는 것을 가정에서 제거해 줄 것을 당부한다. 이소은,민하영(2021). 영유아 프로그램 개발과 평가. 한국방송통신대학교출판문화원. 237페이지.
Ⅲ. 결론
레지오 에밀리아 접근법의 교육목표는 표현적, 의
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프로그램 유사성의 사례2 ---------------------------- p. 6.
일본
유사점
한국
TBS
(행복가족계획)
ㅇ \'시청자가 도전할 과제를 가지고 리포터가 시청자의 집을 방문하여 가족 구성원들이 각각 원하는 상품을 소개함
ㅇ 주어진 과제를 발표한 후 전문
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컴퓨터 등 첨단 교육공학과 기술을 이용한 방법들을 개발활용하도록 지원해야 할 것이다. 예를 들면 텔레학습(telelearning), 학습망 프로그램(network program), 위성학습, 패키지 프로그램 등이 있다.
일곱째, 대학에서의 지역사회교육 결과인정체제
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프로그램. 서울: 창지사.
도로교통안전관리공단(2001). 유치원 교통안전교사교육. 도로교통안전관리공단.
교육인적자원부(2000). 유아를 위한 안전교육 지도자료. 교육인적자원부.
이경우(2000). 컴퓨터와 인터넷 사이트에서의 어린이 안전. 어린
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프로그램 개발과 평가, 한국방송통신대학교출판부, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 성숙이론과 구성주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교, 고찰하여 유사점과 차이점을 논의
1. 배경
1) 성숙이론의 배경
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프로그램과 부모의 여러 능력으로 도움을 주는 부모 조력활동이 있다.
- 학년 초와 학년 말에 행해지는 집단상담과 개인상담, 수시상담이 있다.
4. 평가
평가는 유아에 대한 평가, 교육과정 및 기관에 대한 평가, 교사에 대한 평가로 구분 된다,
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컴퓨터과(컴퓨터수업, 컴퓨터교육)의 교수학습방법
1. 지도 내용의 선정과 재구성
(1) 모든 영역에 걸쳐서 실습을 중심으로 원리를 이해하고, 직접 컴퓨터를 조작하는 능력을 기르며, 컴퓨터에 대한 기초 지식과 기능을 다루도록 한다.
(2) 일상
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