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계획하는 것이다. 셋째, 자기계발을 통한 신지식을 키워야 한다. 언제든지 상품화할 수 있는 개인적 역량을 비축해 두는 것이다. 이는 \'SAVE정신\' 에서 나온다. SAVE정신은 비현실적 욕심과 이득추구보다는 내일을 위해 씨를 뿌리고 가꾸며 준
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컴퓨터 교육에 관한 연구
(연세대학교 교육대학원 전자계산교육전공 탁수진)
-ARCS 모델 적용으로 학습효과를 극대화한 교실 수업
(2003학년도 학교, 지역단위 교과교육연구활동 보고서)
-ARCS 전략을 적용한 JIGSAWII수업이 학업 성취도와 학습동
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이유 (자존감 향상, 가치관 명료화)
2) 장래 희망, 꼭하고 싶은 일과 그 이유(진로지도)
2. 공부 계획 세우기
3. 공부 순서 정하기
4. 인내심 기르기
5. 공부에 재미 붙이기
6. 시간 관리하기--자투리 시간 관리
7. 자기 극복
8. 성취감 맛보기
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향상, 가치관 명료화)
2) 장래 희망, 꼭하고 싶은 일과 그 이유(진로지도)
2. 공부 계획 세우기
3. 공부 순서 정하기
4. 인내심 기르기
5. 공부에 재미 붙이기
6. 시간 관리하기--자투리 시간 관리
7. 자기 극복
8. 성취감 맛보기
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소프트웨어 제공
4. 정보통신시설의 확충 및 운영비 지원
5. 연수방법의 개선
Ⅸ. 교원정보소양교육(교사정보소양교육)의 증진 과제
1. 연수과정의 다양화
2. 연수기관의 확대
3. 다양한 교육용 소프트웨어 제공
4. 정보통신시설의 확충
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소프트웨어의 법적 보호와 우리나라에서의 소프트웨어 정책
제3장 정보공개와 국민의 사생활 보호
제4장 컴퓨터 범죄와 대책
제5장 컴퓨터 프로그램 보호
제5편 정보화 사회와 행정
제1장 컴퓨터와 사회
제2장 정보화 사회와 뉴 미디어
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계획 수립
2) 학년 협의회를 통해 ICT기술 및 자료 공유
3) 컴퓨터실 사용 및 ICT관련 시설에 대한 학년별, 교과별 시간 안배를 사전 계획
4) 지역사회 인사 및 학부모 자원봉사자들의 도우미 활동을 사전 계획
Ⅴ. ICT(정보통신기술)활용교육
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계획
2) 아일랜드의 Schools IT 2000
3) 영국의 Computers for all
4) 스웨덴의 National Action Plan for IT in Schools
3. 외국 IT인력 유치
1) 독일
2) 아일랜드
3) 영국
4) 스웨덴
4. 교육 및 직업훈련
1) 독일
2) 스웨덴
3) 포루투갈
Ⅳ. 정보기술인력(IT인력)
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학업성취도는 높게 나타날 것이다.
교실내의 의사소통 방법은 변화해야한다. 영상세대와의 의사소통을 위해서는 영상세대의 언어로 의사소통을 시도해야한다. 교사와 학생들의 서로 다른 문화적 취향과 그로 인해서 벌어지는 격차를 해소
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컴퓨터에 끊임없이 관심을 갖고 많은 시간을 투자해서 연구했으며 인텔의 8080칩이 나온 것을 보고 남들 보다 먼저 베이식 프로그램을 개발하여 시장을 선점하였고 대담함으로 대기업인 IBM에 맞서서 유리한 협상을 하였고 로터스 같은 기업을
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