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터 기반으로 자란 어린 세대들이 그 때가 되면 사회활동을 시작하면서 힘을 발휘하게 될 것이기 때문이다.
우리들의 유비쿼터스도 그와 맥락을 같이 한다. 기술혁신이나 인프라 정비는 해당 분야에서 지속되고 있고, 교육과 보급측면에서 사
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단점
· OS를 DRAM에 모두 복사하므로 부팅시간이 XIP환경에 비하여 길음
· XIP 환경에 비하여 많은 DRAM의 공간 요구
· XIP 환경(Flash, ROM)환경에 비하여 고 전력임
4. 유비쿼터스 환경에서 자신의 상황에 적합한 서비스를 받고자 필요한 기술을 조사
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유비쿼터스에 적용되기 위해서는 수mm 정도의 크기로 줄이는 동시에 가격도 크게 낮출 필요가 있다. 유비쿼터스용 RFID는 동식물의 ID화와 통제, 상품의 바코드 대체, 자동차 통행료 자동지급, 교통통제, 고가의 제품 복사방지, 재물의 도난방지
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유비쿼터스라는 말을 방송, 신문, 잡지 등의 매체를 통해 자주 접하게 되었다.
그러나, 유비쿼터스 근거리 무선통신이 어떻게 구성되며, 어떻게 정보를 주고 받는지에 대한 지식을 갖고 있는 사람은 그다지 많지 않다. 각 개개인은 유비쿼터
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자동차, 포켓 PC 스마트폰 등의 제품별 플랫폼을 제공하고 있고 리눅스 진영에서도 임베디드 리눅스 컨소시엄과 소니, 마쓰시타, 삼성전자 등을 중심으로 CELF를 구성하여 플랫폼을 표준화 하고 있다.
최근 임베디드 시스템의 복잡도를 해결하
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터”, 문운당, 2006.
양순옥, 김성석, 정광식, “유비쿼터스 컴퓨팅 개론”, 한빛미디어, 2008. 1. 유비쿼터스 개념 ·································································p. 3
2. 유비쿼터스 환경의
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- 컴퓨팅 기술
- 네트워크 기술
- 보안기술
- 센서기술
☞ 모든 기술이 편향됨 없이 조화를 이루어야 함. 유비쿼터스란 ?
현재의 유비쿼터스
유비쿼터스의 장단점
나아가야 할 방향
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터스의 특징
3. 유비쿼터스의 사례
제2절 u-Learning
1. u-Learning의 개념
2. u-Learning의 사례
제3절 교육환경의 변화와 u-Learning
1. 교육환경의 변화
2. 사례
제4절 u-Learning의 도입과 교수-학습 전략의 변화
제5절 유비쿼터스 컴퓨팅
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유비쿼터스 컴퓨팅 시대를 가능하게 해준다.
스마트 디스플레이는 사무공간의 유비쿼터스화에도 적용되어 사무실에서 장소를 이동하며 작업을 하거나 PC를 직접 들고 다니기 곤란할 때, 프린트 할 때 등 언제 어디서나 자유로운 업무환경을
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컴퓨팅’, ‘자연스러운 컴퓨팅’, ‘자율적 컴퓨팅’ 등의 개념으로 사용되기도 함
연재의 컴퓨팅은 계산이 중심이며, 기계를 사용하기 위해 사용자가 기계를 배워야 하는 구조
유비쿼터스는 기계가 사용자의 행동을 배워 필요한 솔루션
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