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프로그램의 등급분류 및 표시등에 관한 규칙』에 의거한
3.3 방송등급제 인지도
4. 방송등급제에 대한 논란. 문제점
4.1 제작환경에 대한 현실적 논란, 표현의 자유 논란
4.2 등급기준에 대한 모호성 논란
4.3 실효성 논란
5. 방송등급
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TV비난 <한국방송영상산업 진흥원 정기 간행물>
김광희 (1995). 리얼리티 프로그램이 청소년의 인식된 현실성에 미치는 영향에 관한 조사연구 <이화여대 대학원 신문방송학 논문>
한국방송영상산업진흥원 (2001). 미국, 리얼리티 프로그
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TV 시청행태 조사 연구 종합보고서, 방송위원회,1997.
이규종, \'현대사회와 매스커뮤니케이션\',문화사,1986.
이정춘, \'매스미디오의 효과 이론\',나남, 1986.
한경자 외, \'여성의 대중매체 수용의식 개발 프로그램\', 한국여성개발원,1995.
한국방송
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프로그램을 진행하면서 국어에 대한 올바른 지식과 외래어를 순수한글로 고쳐나가면서 재미와 국어교육이라는 두 마리 토끼를 잡고 있다. 모두가 좋아하는 오락프로그램과 방송언어의 교육성을 잘 전목 시킨 가장 이상적인 프로그램이 아니
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성에 관한 연구 /이영순 - 동서대 디지털디자인대학원, 200402
·김성룡 , 최예정 『스토리텔링과 내러티브』,최종숙 편 , 도서출판 글누림 , 2005
·조은하·이대범 , 『 스토리텔링 』, 도서출판 북스힐 , 2006
·류수열·유지은·이수라·이용욱·장
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성을 향한 경쟁 속에서, 케이블 TV는 지나치게 선정적이고 폭력적이며, 사생활을 침해하는 등의 문제를 안고 있다. 물론 이러한 것을 완전히 배제할 수는 없다. 그리고 또한 법을 통해 이러한 프로그램들을 강제적으로 제어하는 모습은 결코
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프로그램의 처음과 끝, 그리고 방영 중에도 시청자들이 볼 수 있도록 재구성된 내용이라는 표시를 할 필요가 있다.
셋째, 효과적인 심의 규제가 가능하도록 유인을 강화하는 것 역시 케이블 tv의 선정성에 대한 대안이 될 것이다. 기준을 위반
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성격
1. 주파수의 할당
2. 네트워킹
Ⅳ. 텔레비전 방송 프로그램의 특성 및 장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅴ. 텔레비전 방송의 다양성
Ⅵ. 매스미디어와 폭력성
Ⅶ. 텔레비전 시청기법
Ⅷ. 향후 텔레비전 방송 프로그램에 대한 대응 과제
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성을 겸비한 드라마의 제작에 힘써야 한다.
참고자료
강상현(2002).『대중 매체의 이해와 활용』(서울: 한나래)
강준만(1999).『대중문화의 겉과 속』(서울: 인물과 사상)
김경숙(1989). 청소년 방송 프로그램의 교육적 의미에 관한 연구: TV 드라
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TV는 정보의 출처이기 때문이다
3) TV는 오락을 위한 것으로 이는 TV를 시청하는 가장 중요한 이유이다
2. 어떤 어린이가 TV를 많이 보나
3. TV 중독자(텔리홀릭, teleholic) 란 무엇인가
4. TV가 어린이 성격 형성에 어떠한 영향을 미치나
Ⅵ. 텔
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