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사회의 가치 있는 일원으로 성장할 수 있는 기초적인 발달을 이룬다. 각 발달영역에서 영유아가 밝고 건강하게 지속적으로 성장하도록 돕기 위해서는 영유아기 특성에 대하서 잘 이해하고, 상황에 맞는 양육과 교육환경을 제공해 주는 것이
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무
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적안정,명랑,자신감
-바움린드 모형:권위있는 - 높은관심,높은기대(가장 바람직)
권위주의적인 - 낮은괌심,높은기대
허용적인-높은관심,낮은기대
무관심한-낮은관심,낮은기대
8.학교교육
의도적,공식적,형식적교육기관-2차적 사회화기관
①역
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교육은 농촌인력개발이라는 대명제를 두고 여러 가지 차원에서 다양하게 전개되고 있다. 그러나 농촌인력의 합리적이고 효율적인 개발이 이루어지고 있지 못하다. 따라서 이제 학교교육보다 각종 사회교육의 강화를 통한 농촌인력개발의 방
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적 기능
2. 산업복지의 기업경영적 기능
1) 기본적 기능
2) 일반적 기능
3) 부문별 기능
IV. 산업복지의 주체와 산업복지사의 역할
1. 산업복지의 주체
1) 기업
2) 노동조합
3) 기타
2. 산업복지사의 역할
V. 산업복지의 과제
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협동조합법, 의료보험 급여의 365일 연중실시 등 획기적인 사회안정망 구축을 위해 노력하였다. 김대중 정부는 생산적 복지를 제안하였으며, 생산적 복지는 ‘기초생활보장이라는 사회복지의 기본 내용과 자립, 자조, 자활, 지원에 의한 개인
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협동조합 상점 개설, 소비자 협동조합
-특징 : 하나의 산업 공동체의 모델을 설립함.
7) 1847년 공장법 수정
-내용 : 18세 미만의 아동과 여성의 하루 작업시간을 최고 10시간으로 할 것.
8) 1848년 교육을 통해 노동계층의 사회적 조건 개선 추구
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교육은 농촌인력개발이라는 대명제를 두고 여러 가지 차원에서 다양하게 전개되고 있다. 그러나 농촌인력의 합리적이고 효율적인 개발이 이루어지고 있지 못하다. 따라서 이제 학교교육보다 각종 사회교육의 강화를 통한 농촌인력개발의 방
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적 완수에 역점을 두었다.
4) 지역사회복지에 대한 교육
우리나라 사회사업교육은 어느 학교나 할 것 없이 미국이 영향을 받아 거의 동일한 교과 과정으로 실시되고 있다. 그럼에도 불구하고 현재에 와서는 지역사회복지관의 전문사회사업가
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교육의 목적을 두고 세워진 사설 초등교육기관이었다. 그리고 사회교육적 역할이 켰던 향약과 계 역시 대부분 이런 서당을 중심으로 발전하여 갔다.
통일신라 이래 수천 년의 오랜 역사를 거치면서 발전해 온 계와 같은 서민협동조합 형태의
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