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이론에 근거하여 진단
1) 아지리스의 성숙·미성숙이론
(1) 아지리스(Argyris)의 성격(Personality) 연속체 7단계
(2) 성숙적 특징과 미성숙적 특징
2) 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를
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구성요소의 연관성
2, 타일러의 목표중심 교육과정의 원리
3, 타일러의 목표중심 교육과정의 의의와 한계
4, 교육과정의 네 가지 구성단계
5, 브루너의 지식의 구조 이론
6, Bruner의 나선형 교육과정
7, Bruner의 탐구학습
결론
참고문헌
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방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 행동주의 이론의 이해
1) 행동주의의 창시자 왓슨
2) 파블로프의 고전적 조건형성이론
3) 반두라의 관찰학습
4) 스키너의 도구적(자동적) 조건형성이론
2, 행동주의 학습이론
3,
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이론들 중 반드시 하나만이 옳다고 할 수는 없다. 학습자의 특성과 상황에 알맞은 학습방법을 택할 수 있다면, 이는 바람직하다고 할 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
교육심리학. 방송통신대학교. 강의안 1. 서론
2. 본론
2.1. 행동주의 학습
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방송통신대학교 출판부.
- 특수아교육학개론 방송대 강의록.
- 이지연(2020). 특수아 상담. 양서원.
- 장애아동의 이해. 김장곤(2018). 범문에듀케이션. <1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외
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방송통신대학교 출판원
＊조갑출(2013). 「간호대상자옹호이론의 발전전망과 아동간호에의 적용방안」, 155쪽.
＊오진아·임미해·노혜린(2014). 「아동성장발달 이해를 위한 경험학습모델 기반 영화간호교육 개발」
Child Health Nursing Research 20.2,
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발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
1) 유아기/학령전기, 학령기, 청소년기의 발달 단계별 죽음에 대한 개념
2) 유아기/학령전기, 학령기, 청소년기의 발달 단계별 의사소통의 방안
2. 고위험 신생아를 분류하는 기
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방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1. 학습이론과 행동주의
2, 학습의 의미
3, 사회학습이론(Social Learning Theory)
4, 사회학습이론의 4가지 요인 5, 사회학습이론이 설명하는 범죄 심리6, 행동주의 이론과 사회 학습이론의 차이
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대학교 박사학위논문.
김선애 외(2009). 청각장애아동 통합교육의 실태와 문제점 및 개선방안에 대한 연구. 한국특수교육저널: 이론과 실천. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달지체의 정의
2. 발달지체의 진단
3. 발달지체영역별 교수-학습 방
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1) 아들러 심리학의 기본 전제와 인간 이해
2) 출생순위가 성격 발달에 미치는 영향
3) 가족 분위기·양육 태도와 생활양식의 형성
4) 열등감과 보상: 성장의 원동력과 위험
5) 개인적 경험을 통한 아들러 이론의 이해
3. 참고문헌
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