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콜버그의 도덕발달 이론을 실제 생활에 접목시켜 도덕성을 발달시킨다. 도덕적 가치를 유아 스스로 중요한 가치를 깨닫고 실천할 수 있도록 하며, 토론 중심의 인성교육으로 어린이들이 도덕적으로 판단해야 할 구체적 상황을 정확하게 인식
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도덕적 판단에 미치는 영향을 강조하고 있으며, 인간의 도덕성이 단순한 인지적 발달만이 아니라 감정과 사회적 요인에 의해 복합적으로 형성된다는 점이 부각되고 있다.
현대적 관점에서 볼 때, 콜버그의 이론은 여전히 중요한 의미를 가지
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발달: 이론적 설명
제4장 도덕성의 발달과 사회적 판단기준
1. 피아제와 콜버그 이론
2. 6단계 이론
3. 도덕발달과 관련된 변인들
4. 도덕적인 아이 만들기 위한 기준
5. 청소년의 의식구조 특성
제5장 우정관계
1. 설리반의 청소년기 발달
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도덕성
1. 벌과 복종
2. 도구적 교환
3. 인간관계적 동조
4. 사회체계와 양심유지
5. 일차적 권리와 사회계약
6. 보편적인 윤리와 권리
☆ 콜버그와 길리건의 도덕성 발달 이론의 통합에 대한 견해들.
1) 헵번(Elizabeth R. Hepburn)
헵번은 길리건이 제
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도덕성을 한 단계 업그레이드 시킬 수 있는 기회도 될 수 있다.
그리고 학생들이 스스로 주체가 되어서 자신들의 생각을 발표하고 다른 학생들의 생각도 들어봄으로써 자신의 도덕성을 발달시키는데 많은 도움이 될 것이다. 일방적으로 교사
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도덕성의 발달
(1) 도덕적 행동의 발달
① 도덕적 행동 - 아도이 내재적 규칙에 따라 행동하는 것
② 아동의 도덕적 행동에 관해서는 주로 사회학습이론을 토대로 연구되고 있다.
③ 무어 - 아동이 고전적 조건화에 의해 내재적 규칙을 발달
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도덕발달론에서 피아제는 아동들의 도덕성이 크게 타율적 도덕성과 자율적 도덕성으로 구분될 수 있으며, 전자에서 후자로 발전해 간다고 보았다. 피아제의 도덕성 발달 모형을 더욱 발전시킨 콜버그 이론에서 핵심이 되는 것은 도덕성의 단
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이론에 대한 비평
정신분석 이론은 사회학습 이론가들과 인지발달 이론가들이 소홀히 하는 경향이 있는 인간발달의 감정적 혹은 정의적 영역을 강조함으로써 도덕성의 발달을 인간 발달의 통합적 부분으로 인식하였다. 그러나 프로이드의
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도덕판단을 할 수 있게 된다.
지금까지 콜버그 이론에 대하여 살펴보고, 나의 사례도 점검해보고, 교과수업에 적용시켜보면서 많은 생각을 했다. 콜버그 이론을 비판하는 사람들도 많지만, 도덕성의 보편성을 옹호하고 정립하려고 했던 그의
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서론
콜버그 도덕성 발달 단계는 도덕적 판단과 행동의 발달을 설명하는 이론으로 사람들이 도덕적인 문제에 대해 어떻게 사고하고 판단하는지 이해하는 데 도움을 줍니다. 이러한 이론은 교육과 훈련에 중요한 영향을 미치며, 도덕적인 사
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