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발달의 분야에서 콜버그 이론이 미친 영향은 절대적인 것이다. 콜버그 이론은 세계 여러 나라의 도덕교육의 방향과 내용을 설정하는 이론적 근거가 되었으며 콜버그의 도덕성 발달 이론은 도덕성 발달이 일어나는 방법에 대한 사고를 풍부하
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콜버그의 도덕성 발달단계 이론은 우리 스스로의 도덕성을 진단해보고, 도덕성을 갖추기 위한 지침서로 활용하기에는 더 없이 좋은 이론이다. 하지만 시대적 상황을 고려해 보았을 때 콜버그가 제시했던 3수준 6단계 과정을 종합적으로 활용
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도덕성 발달단계는 모든 문화권에서 보편적인 현상이 아님.
-여성에 대한 편견을 나타내고 있음. -Kohlberg 이론의 개요
-1수준 : 전 인습적 수준(pre-conventional Level)
-2수준 : 인습적 수준(Conventional Level)
-3수준 : 후 인습적 수준(Post-conventional L
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발달 / 황정숙, 김옥분 저 / 창지사 / 2016
- 아동기의 철학 / 개러스 매슈스 저 / 남기창 역 / 필로소픽 / 2013 목차
1. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
I. 콜버그(Kohlberg)의 도덕적 궁지 사용
II. 콜버그
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1.선정이유
본론
1. 콜버그 이론의 개관
도덕성 발달 단계의 정의
도덕 발달단계의 특징
인지 도덕성 발달 이론
2. 콜버그 이론과 관련된 나의 경험사례
3. 도덕과 교육에의 적용
결론
1. 마무리
2. 참고 문헌
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도덕성이 마지막 단계에 이르러 자신의 신념과 보편적 도덕성의 일치를 지향하고 지목했다는 점에서 매우 의미 있고, 유익한 이론이지 않나 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
콜버그의 도덕성 발달 이론 콜버그 저 | 문용린 역 | 아카넷 | 2014.12.19&nbs
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I. 서론
도덕성의 발달단계 연구를 한 로렌스 콜버그(Lawrence Kohlberg)는 도덕 발달단계 이론을 정립하였습니다. 콜버그는 사람들의 도덕적 판단력이 어떻게 발전하는지에 대해 연구하였고, 그 결과를 3개의 주요 단계와 각각의 하위 단계로 구
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발달 단계 이론의 8가지의 특징은 사람이 인생을 살아가면서 중요한 요소가 되는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하고 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에
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발달의 보편성을 확보할 수도 있게 된다.
그러므로 콜버그에게 있어서 통합에 대한 설명은 매우 중요하며, 따라서 다양한 형태로 제시가 되어진다.
3) 토의식 수업의 활용
콜버그의 인지적 접근의 도덕성 발달이론은 인지적 요인을 중요시하
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발달은 유기체의 구조화 경향과 사회적 경험의 보편적 특징 간의 상호작용 과정의 결과다.
이상과 같이 콜버그 이론의 핵심은 인지발달이다. 각기 상이한 도덕성발달 단계에서는 각기 다른 인지능력이 필요하다는 것이다. 전인습적 수준의
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