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Ⅲ. 피아제의 인지발달 단계
1. 감각운동기(출생 ~ 2세)
2. 전조작기(2세 ~ 7세)
3. 구체적 조작기(7세 ~11세)
4. 형식적 조작기(11세 이후)
Ⅳ. 피아제 이론 평가
Ⅴ. 교육적 시사점
Ⅵ. 조사후기
Ⅶ. 참고문헌
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교실에 적용할 수 있는 방법으로 구성해 본 것이다.
(1) 배려하는 방법 가르치기
자기 중심적으로 생각하는 학생들(콜버그의 도덕성 발달단계 중 2단계, 길리간의 배려 윤리 발달 단계 중 제1수준)의 경우, 다른 사람을 배려하는 마음을 길러주
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발달단계에 적용시켰다는 것이 과학적 접근성이 떨어진다.
Ⅳ 성격발달 이론(심리성적 발달론)의 교육적 적용과 한계
1. 인생 초기에 갖는 부모와의 관계가 성격형성에 미치는 중요성을 강조했다.
프로이드는 인간과 사회를 비합리적인 체체
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발달단계에 적용시켰다는 것이 과학적 접근성이 떨어진다.5. 성격발달 이론(심리성적 발달론)의 교육적 적용과 한계1) 인생 초기에 갖는 부모와의 관계가 성격형성에 미치는 중요성을 강조했다.프로이드는 인간과 사회를 비합리적인 체체로
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도덕성이 마지막 단계에 이르러 자신의 신념과 보편적 도덕성의 일치를 지향하고 지목했다는 점에서 매우 의미 있고, 유익한 이론이지 않나 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
콜버그의 도덕발달 김진(교수) 저 | UUP | 2013.02.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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도덕성 발달에 중요한 역할을 담당한다고 볼 수 있다. 그러므로 교사는 유아가 도덕성 발달을 효과적으로 이룰 수 있도록 최선을 다해야 한다.
참고문헌
김태훈 <도덕성 발달 이론과 교육>, 인간사랑, 2008
콜버그 <콜버그의 도덕성 발달
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 도덕이론
2. 이론의 실제 사례
3. 교육현장에서의 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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발달 단계에 적합한 자극과 환경을 제공할 수 있는 실천적 교육 모델이 필요하다. 본인은 이론의 실제 적용 가능성을 확인하고, 한국 사회의 양육 및 보육 현실에 맞는 개선 방안을 지속적으로 모색해 나갈 필요가 있다고 본다.
8. 참고문헌
박
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이론
4. 공격성 아동에 대한 사회적 학습이론
5. 관찰학습의 실제적 적용으로서의 모델링(modeling)
6. 관찰학습의 교육적 시사점
1) 새로운 행동의 지도
2) 기존행동의 유발
3) 금지의 강화 혹은 약화
4) 관심 돌리기
5) 정서발달
7. 사회학습
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동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 서론
2) 본론
3) 결론
출처 및 참고문헌
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 서론
2) 본론
3) 결론
출처 및 참고문헌
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