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사회복지실천기술론 교안 2주1강. 관계형성을 위한 자기이해/2주2강. 관계형성의 본질적 요소/2주3강. 관계형성기술
2. 상담심리학, 방기연, 교육과학사, 2020.09.15. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사와 클라이언트의 관계
2. 사회복
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?(자기통제)
Ⅲ.결론
학습자 자신의 자아분석을 한 것에 대한 느낌.
학습자 자신의 자아분석을 통해 앞으로 사회복지실천 현장에서 클라이언트를 만날 때 어떤 자세를 갖고 대해야 하는지에 대해 본인의 생각을 제시
Ⅳ.참고문헌
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실천기술론, 한국학술정보 2014
양정남, 이유리 외 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014
도광조 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014 1. 기본 가정
2. 주요 개념과 원칙
(1) 수용
(2) 자기지시/자기결정
(3) 사회복지사-클라이언트의
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사회에서는 책무성에 대한 요구와 기록을 요구하는 집단이나 조직이 증가함에 따라 더 많은 세부적인 정보가 기록에 포함될 것이 요구되고 있으므로 기록을 유지하는 체계는 효율적이어야 한다.
lV. 참고문헌
황인옥 저/ 사회복지실천기술론
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사회복지실천 영역이 다르다,
Ⅳ. 참고문헌
황인옥 저, 사회복지실천기술론, 공동체, 2023
이경아, 박정임 외 3명 저, 사회복지실천기술론, 파워북, 2023
김혜영, 석말숙 외 2명 저, 사회복지실천기술론, 공동체, 2023
윤선오, 정병옥 외 3명 저, 사
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클라이언트에 대한 개입과 그 효과」, 2007하계실습 주제별보고서.
<첨부1>
가정폭력 상담 프로그램의 각 단계별 과정 한국가정법률상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부, p.81.
<첨부2>
의사소
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클라이언트에 대한 개입과 그 효과」, 2007하계실습 주제별보고서.
<첨부1>
가정폭력 상담 프로그램의 각 단계별 과정 한국가정법률상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부, p.81.
<첨부2>
의사소
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사회복지현장실습 평점 부여시 주요 고려사항이 됩니다.
□A+
□B+
□C+
□D+
□F
□A0
□B0
□C0
□D0
□A-
□B-
□C-
□D-
실습지도자 : 인
기 관 장 : 인
[실습 시설 및 기관 7]
실 습 계 약 서
실습생
소 속 대 학
기관 / 시설
주소 / 전화번호
실습
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사회사업 실천면에서의 이론적 기여는 상당하다. 뿐만 아니라 상세한 행동관찰을 필요로 하는 클라이언트에 대한 면접기록과 사정에서도 행동주의적 학습이론은 중요한 지식가반이 되고 있다.
2. 행동모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
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사회사업학과편, 「집단사회사업 실천방법론」, 동인출판사, 1993, 서울.
② 전재일외, 「집단실천기술론」, 사회복지개발연구원, 2000, 서울.
③ 변영계, 「교수학습이론의 이해」, 학지사, 1999, 서울.
④ 김동배외, 「인간행동이론과 사회복지
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사회의 자원을 활용하여 정책적으로 부족한 자원을 보완할 수 있을지에 관한 것이었습니다. 그러던 중 클라이언트에게 더 절적하게, 충분한 도움이 되기 위해 늘사랑재가노인복지센터에 지원하게 되었습니다.
지역사회 내 사회문제와 클라
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복지사로서 저의 가치관은 '모든 인간은 어떤 상황에서도 존엄성을 지니며, 스스로의 삶을 결정할 권리가 있다'는 믿음에 기반합니다. 이 믿음은 제가 사회복지를 실천하는 모든 과정에서 흔들리지 않는 소명이 될 것입니다. 저는 클라이언트
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클라이언트의 니즈를 절충해 나가겠습니다.
사회복지 실천현장에서 항상 우리 주위의 어렵고 힘겨운 삶을 살아가고 있는 가정에게 생활의 안정을 찾을 수 있도록 도와주고, 꿈과 희망을 키워가며 밝은 새로운 시작이라는 단어를 떠올릴 수
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복지관에 입사 후 실천적 행동으로 보여드리겠습니다. 사회복지사로서 클라이언트가 직면하고 있는 여러 가지 어려운 문제들과 고충들에 항상 관심을 기울이고, 이를 해결하기 위한 대안의 탐색과 기법개발에 제가 가지고 있는 모든 역량을
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복지센터 사회복지사가 된다면 다른 상품이나 서비스처럼 매뉴얼화를 통해 표준화를 시도하여 클라이언트의 만족도를 향상시키겠습니다. 01. 남원아동발달센터 사회복지사 자기소개서 (1)
1. 성장과정
2. 성장과정 중 가장 힘들었던 경험
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