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놀이』, 민속원, 2005.
이경원, 『한국 탈춤의 역사와 의미』, 한양대학교 출판부, 2012.
박정식, 『조선시대 탈춤의 사회적 역할』, 역사비평사, 2015.
김수정, 「현대 사회와 전통문화의 융합: 굿탈놀이의 현대적 재해석」, 한국문화연구, 2019.
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놀이, 대원사
- 김소은(1997), 농악과 탈춤의 사회적 기능에 대한 고찰, 동국대학교 교육대학원
- 이소라(1993), 상주의 민요, 상주군
- 이소라(1993), 한국의 농요 1-5, 민속원
- 전라북도교육위원회(1998), 향토 민속 놀이자료, 서울:삼일사
- 한국민요
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마당, 2003
교육부, 사회과 교육 과정, 교육부, 1997
자유기업센터, 올바른 경제 교육을, 1997
조병철, 사회과 경제교육 연구, 문창사, 2002
재정경제부, 경제교육 종합교재, 1998
차경수, 현대의 사회과교육, 학문사, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교
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마당. 슬기로운 눈으로
학습목표: 글을 읽고, 글에서 제목의 구실을 알 수 있다.
[활동1] 글을 읽고 내용 파악하기
[활동2] 알맞은 제목 붙이기
[활동3] 제목의 구실 알기
[활동4] 다른 글의 제목 붙이기
9.동기 유발 전략
시청각 기자재의 적극
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그리고 사회환경교육, 전문교육, 일반교육, 환경전문교육 등이 추진되고 있다.
참고문헌
◇ 교육부(1996), 환경 보전(교과서), 대한교과서주식회사
◇ 교육인적자원부(2003), 교육마당21
◇ 교회환경연구소(1993), 환경교육의 길잡이
◇ 남상준·김
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마당, 도서출판 예원, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국악(한국전통음악)의 정의
Ⅲ. 국악(한국전통음악)의 음계생성원리
1. 삼분손익법
2. 율명의 생성 이치
3. 12율명과 12지
4. 악곡의 음양률 구조
5. 악곡의 음양률적 느낌 분석
Ⅳ. 국악기의 이
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마당 21 통권 225호
이수엽(2002) / 제7차 교육과정의 선택 중심 교육과정에 대한 현직 교원들의 인식 조사, 석사학위 논문, 연세대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 선택중심교육과정의 의미
Ⅲ. 고등학교 선택중심교육과정의 과정
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마당 (학지사, 2001)
Ellias, L. & Merriam, S.(1994). 기영화 역(2002). 성인교육의 철학적 기초. 서울: 학지사
김종서, 황종건, 김신일, 한숭희(2000). 평생교육개론. 서울: 교육과학사.
김신일한숭희 편(2001). 평생교육학: 동향과 과제. 서울: 교육과학사.
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관련된 개념 흑은 사태를 제시해 보도록 한다
6. 가상적인 사태를 상상하여 검토해 보도록 한다
7. 분석된 결과로 얻어진 개변의 의미를 일상적인 언어생활에 비추어 검토해 보게 한다
8. 분석한 결과를 체계적으로 정리한다
Ⅲ. 도덕교육(
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마당21 4월호, 2003
4. 김경숙 외, “유아특수교육개론”, 학지사, 20025. 교육인적자원부, “전국유치원 특수학급 설치현황”, 2001
6. 석은영, “우리나라 특수교육 발전에 관한 연구-제도 및 법령 변천을 중심으로”, 단국대학교 교육대학원, 석사
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