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마당
1) 흥미유발 :‘전통놀이’아래 의미장을 이루는 낱말들을 말해보자.
2) 내용예측 :‘의미장’이란 무엇인가?
3) 목표암시 :‘의미장’을 분석하는 목적은 무엇인가?
4) 예비지식 : 의미장의 기본 구조에 대하여 아는 대로 말해 보자.
2. 이
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놀이단
세대공감
열린난장
-개미장터
-문화마당
초청공연 1
광주청년단체
풍물놀이패
초청공연 2
천막대여비
100,000원×2회
공연초청비
500,000원
250,000원
200,000원
500,000원
250,000원
5월
성덕원실버사물놀이단
세대공감
열린난장
-개미장터
-문화
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마당에 고물더미 : 금지된 놀이감에서 실험 정신, 다양한 시도
- 이스라엘 도시공원에 유격장과 같은 놀이터 갖춰짐 : 부모들이 주말에 아이들과 모험 놀 이를 함
(2) 교육제도
- 영유아원에서 대학까지 일반인이 다니는 학교와 종교학교가 나
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탈춤이나 광대류 놀이판이 바로 이와 관련되는 종합 문화판이었던 셈인데, 공동체적 동질성은 많이 퇴조하였으나, 경제적인 지원과 흥행이 가미(이벤트화)되므로써 지역축제로서의 색다른 발전을 보여주는데, 요즈음 각 지역에서 이루어지
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과 죽음에는 빈부귀천이 없다는 인생의 무상함을 그린 마당이다.
6. 6과장 상여놀이
죽음에는 빈부귀천이 없고 삶을 마감한 사람을 마지막으로 보내는 내용의 상여놀이로 인생의 무상함을 표현하는 내용. 어려울 때일수록 가정의 소중함을 표
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마당>
ㆍ젖은 빨래 널고 마르는 것 관찰하기
<유희실>
ㆍ공 놀이
<유희실>
ㆍ평균대 (균형잡고 건너기, 경사로 오르기)
<유희실>
ㆍ리본막대로 바람을 표현해보아요.
<마당>
ㆍ물총으로 물놀이하기
점심 식사
ㆍ청결- 손 씻
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놀이터에서 고운 모래를 만들어 놀이하는 것을 좋아합니다. 땅을 파서 땅굴을 만들거나 모래를 높이 쌓아 모래성을 만드는 것도 OO이가 좋아하는 놀이입니다.
집 마당에서 오빠와 동생이랑 흙을 파고 만지며 놀이 하는 것을 좋아해요.
건의사
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마당 잔치를 통해 전통 놀이에 대해 관심을 갖고 스스로
놀이에 참여 할 수 있다.
일일교육계획
주 제
민속 한마당
9월 12일 화요일
목 표
한가위를 맞이하여 계획한 민속 한마당 잔치를 통해 전통 놀이에 대해 관심을 갖고 스스로 놀이에 참
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마당으로 나갔다. 다양한 놀이기구들을 타보고 친구와 교사가 시소를 타는 모습을 보고 시소가 있는 쪽으로 왔다. OO가 ‘선생님 나도 탈래~’ 라고 하며 시소를 타고 싶다고 말을 하였다. 교사는 OO에게 시소를 타보자고 하며 시소에 앉도록
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놀이활동
실외활동을 하러 어린이집 마당으로 나갔다. 다양한 놀이기구들을 타보고 친구와 교사가 시소를 타는 모습을 보고 시소가 있는 쪽으로 왔다. OO가 ‘선생님 나도 탈래요~’ 라고 하며 시소를 타고 싶다고 말을 하였다. 교사는 OO에게
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