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마당에 연못을 판다거나 나무를 심는 등의 적극적인 조영을 거의 하지 않았음과 관련이 깊다.
한국정원의 흐름
• 중국이나 일본의 마당과는 달리 우리의 마당은 대부분 비워 놓거나 아니면 기껏해야 마당가 담 쪽으로 화단을 만
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양상
6.8. 경기체가, 시조, 가사의 형성
6.9. 사대부문학의 방향과 문제의식
7.1. 왕조 교체기의 한문학
7.2. 훈민정음의 창제와 서사시, 언해
7.3. 악장, 경기체가, 가사
7.4. 시조의 정착과 성장
7.5. 관인문학과 왕조사업의 표리
7.6. 사림문학
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그리고 잠들기 전에 지정된 교사가 재워줘야 하며 “엄마, 아빠, 할머니”를 여러번 불러보면서 교사와 상호작용을 충분히 한 다음 잠이 든다.
신체운동
OO가 토끼 머리띠를 두르고 깡충깡충 뛰며 신체활동을 하자 OO가 머리띠에 관심을 보이
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놀이 대화가 자연스럽다. “같이 하자”, “이거 내 거야”와 같은 표현을 사용하며, 억양과 표정으로 감정을 풍부하게 드러낸다. 그림책을 보며 이야기를 짧게 요약하고, 교사의 질문에 논리적으로 대답할 수 있다. 관찰한 내용을 “물이 넘
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놀이\'라고 하였다. 이 때 노는 가운데 기생들은 \'신목사 허리\' \'사랑가\'등의 민요를 부르면 사령들은 칼춤을 추는데, 이칼춤은 비명에 죽은 죄인의 영혼을 위로하는 것이라고 한다. 그리고 행교의 선비들은 글을 지어 풍월을 다투었으며,
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놀이 영역으로 간다.
- \"삐약이는 흉내쟁이\" 동화에서 삐약이가 만난 동물들을 순서대로 찾아 붙인다.
활동절차
교수·학습과정
자료 및 유의점
1수준 공통 2수준
관련교과
정리
및
평가
(5분)
(활동형태 : 대그룹 )
◈ 음악으로 활동을 끝내는
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놀이
* 질서 있게 화장실을 다녀오고 손 씻기
* 식판 준비 *기도하고 식사
* 식판 정리 및 양치질
* (식단참고)
* 제자리에 앉아 식사해요.
12:00
12:30
대소집단
활동
리트미뮤직
12:30~
13:00
일상생활
관련 및 실외활동
(특별활동)
(일상생활) 물컵 들
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놀이문화의 요소에는 놀이에 대한 구성원들의 가치판단을 알 수 있는 개념, 공간, 시간, 놀이감이 포함된다. 공동육아에서 공유되는 놀이 개념은 삶의 원형, 생명의 에너지였으며 사회적 실천행위의 개념이기도 했다. 그리고 놀이 공간과 시
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놀이(role-play)로 표현해 봐요
1) 목적
2) 방법
3) 결과
4. 우리가 최고예요
1) 목적
2) 방법
3) 결과
Ⅵ. 독서교육(지도)프로그램 사례
1. 독서토론
1) 토론 작품 및 주제 선정
2) 독서토론회
2. 독서 퀴즈
1) 전교 독서퀴즈 시간과 연계 지도
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마당을 깨끗이 쓸었으며, 마당 구석에 모닥불을 피웠다고 해요. 모닥불을 피운 이유는 이 역시 잡귀를 Ⅰ. 교재 내용을 통한 제석(除夕)의 의미 설명
Ⅱ. 전문가들의 연구 관련 내용을 통한 설명
Ⅲ. 과거 사람들의 인식과 관련된 설명
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