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무엇인가?’ 와 같은 질문을 제시하는 것이 좋다.
-학습자로 하여금 그들이 전에 해보지 못했던 것을 준비하도록 하여 학습자 스스로 발견하고 창조하도록 한다. 1. Piaget의 생애
2. 인지발달 이론의 개관
3. 인지발달 이론의 적용
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가설을 구성하고, 설득력 있는 설명을 할 수 있어야 한다. ③연역 및 귀납적 추론을 이해하고 적용할 수 있어야 하며, 특히 공간, 비례, 그래프 등에 대한 추론과 관련하여 추론의 과정을 이해하고 적용할 수 있어야 한다.④수학적 아이디어를
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발견하는 작업이 이루어지게 된다 -- 실제가 아닌 것(정의된 것이)을 실제로 생각하게 될 위험 존재
5. 조작화 선택
1) 변량의 범위
- 관심있는 변량의 범위에 대해 명확해야 한다 (소득의 경우 5만 달러 이상 또는 5천 달러 이하)
- 태도와 성향에
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검증은 단기의 학교 준비도 지표에 그치지 않고, 자기조절, 협력, 언어·수리 기초 등 핵심 역량의 성장 궤적을 추적하는 준종단 설계를 통해 장기성을 점검해야 한다.
따라서 하이스코프는 유아를 주체로 세우는 교육의 핵심 원리를 견고한
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모형
3. 다중지능 수업의 준비 작업
1) 환경 설정
2) 단원 점검
3) 바라는 결과 점검
4) MI 수업전략 계획
5) 다양한 평가도구 사용
6) 개별 학생의 장점을 증진시킬 계획 수립
7) 아이디어의 공유
4. 다중지능 학습환경을 위한 교수-학습자료
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모형
1) 원초아(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(super ego)
4. 불안과 방어기제
1) 억압
2) 반동형성
3) 퇴행
4) 격리
5) 취소
6) 투사
7) 투입
8) 자기로 전향
9) 역전
10) 승화
11) 합리화
12) 전치
13) 동일시
14) 전환
15) 보
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탐구적인 표현을 보일 때 그것을 강화하고 보상한다.
학생에게 질문을 제기하는 방법을 구안하도록 도와준다.
학생이 마음속으로 묻고 싶은 질문을 발견하여 그것을 바른 질문으로 작성하고 표현하도록 도와준다.
학생 질문의 배경 요소들에
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검증될 시의 발전 전망에 대해 궁금증이 생겼다. 추후에 전자약을 이용한 만성질환 완화와 치료방법, 주요 글로벌 연구개발 프로그램 등에 대해 더 자세히 탐구해 보고싶다는 생각이 들었다.
6.참고문헌
https:://medigatenews.com/news/print/3004105377
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탐구 과제; 노명완외 (1997), \'97 말하기·듣기 영역 교육과정 내용의 체계화 연구 보고서, 서울대학교 국어교육연구소.
이선희(2000), 컴퓨터 대화방 언어 고찰, 전남대 교육대학원 석사 논문.
원진숙·황정현 옮김(1998), 글쓰기의 문제 해결 전략,
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검증
Cronbach\'s α
변수 요약
요인분석, 군집분석
상관연구
두변수
양적변수
Pearson 상관계수
서열변수
Spearman 상관계수
이분변수
상류상관계수
인위적 이분변수
양분상관계수
세변수
양적변수
회귀분석
두집단 이하
분산을 알 때
단일표본
단일
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