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모형의 목표”는 ‘훌륭한 시민성’의 전달로, 국가 문화유산에 대한 앎은 ‘훌륭한 시민’의 필수적인 요소이며, 따라서 나라의 역사와 정부 기구의 학습이 필요하다고 주장하고 있고,
“사회과학모형”의 목적은 “사회과학의 탐구방식
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실용설에 의하면, 관념은 우리가 그 관념에 따라 행위하고예측한 결과가 발생하면 참이다. 이것은 자연 과학자가 가설을 검증하는과학적 절차와 매우 유사하다. 과학자는 자신이 세운 가설을 일단 참이라고 간주하고 그것으로부터 연역한다.
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(4) 자료 분석방법
2. 연구모형 설계
(1) 연구모형
(2) 연구가설의 설정
Ⅳ. 연구결과 및 분석
1. 표본구성
2. 가설검증
Ⅴ. 결론
1. 연구결과요약 및 시사점
2. 연구한계
※ 참고문헌
※ 설문지
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가설을 기각할 수 있다는 것임
- 기각영역과 유의수준
1) 일방검증과 양방검증
(1) 일방검증
① 만약 H1이 ‘무엇이 무엇보다 크다’이면, H0의 기각영역은 샘플링 분포의
오른쪽 꼬리 부분에 위치 (상단우측)
② 만약 H1이 ‘무엇이 무엇보다
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과학적 가설검증 방법론
-기존의 과학적 지식~~기초자료
-새로운 가설은~~문제 목록
-실험이나 조사를 통한 확인~~초기계획
-확인된 결과~~경과 기록
(4)목표지향식 의무기록:목표로 삼는 건강상태로 회복할 수 있을때까지 계획된 진료방법
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탐구과정을 인지하게 하는 것과 그 과정의 완수를 강조하는 모형이다.
Big6 정보리터러시 모델탐구훈련모형
1단계 : 과제정의1단계 : 문제 상황에의 직면
2단계 : 정보탐색전략2단계 : 정보수집과 규명
3단계 : 소재파악과 접근3단계 : 정보검증
4
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Ⅵ. 원격교육과 원격의료
Ⅶ. 원격교육의 수업모형
1. 강의식 수업
2. 대화식 수업
3. 탐구?발견적 수업
4. 안내적 수업
5. 토의식 수업
6. 독립형 수업
7. 반영적 수업
Ⅷ. 원격교육의 사례
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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과학적으로 검증하는 일을 말한다. 이때 우리가 거치는 과정을 일련의 체계로 유형화해놓은 것이 연구방법론이라고 보아도 무방하다. 논문을 읽고, 쓰는 입장에서 이러한 틀을 정리해두는 것은 매우 유용하다. Part1 과학과 연구
Part2 연구
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의 최종적 단계라고 한다. 추리력과 적용하는 능력이 발달하고 가설 연역적인 사고가 가능하여 가설 검증을 할 수 있다. 그 사례로 학생들이 수학을 공부할 때 확률과 통계나 과학적인 가설검증을 체계적으로 할 수 있는 것이다. 그리고 종합
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가설검증이다. 사고, 신념, 가정과 기대는 과학적으로 검증되어야 하는 가설이다. (다) 자기극복 진술 : 부정적 경험은 부정적 진술을 지속하도록 격려하고 잘못된 결정으로 이끈다. (라) 독서요법 : 치료의 보조로써 이용된 아동의 독서요법은
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