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모형
1) 원초아(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(super ego)
4. 불안과 방어기제
1) 억압
2) 반동형성
3) 퇴행
4) 격리
5) 취소
6) 투사
7) 투입
8) 자기로 전향
9) 역전
10) 승화
11) 합리화
12) 전치
13) 동일시
14) 전환
15) 보
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과학적 전통에 뿌리를 둔 것이며 특히 Dewey의 반성적 사고에 기초를 두고 있다. 즉, 탐구학습법은 듀이의 반성적 사고를 중시하는 학습지도법으로 교수학습에 가설을 사용하여 이 가설과 연관된 신축성 있는 자료를 활용하여 상황을 검증ㆍ평
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아동학· 교육학· 의학· 철학· 인류학을 관통해 유아기, 아동기, 성인에 이르기까지 인간 성장의 모든 것을 탐구했다”며 “그러나 어렵거나 무겁게 다가가지 않았으며, 아이들에 대한 인권적 시각까지 담으려 노력했다”고 밝혔다
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발견(problem finding)단계를 제시
- 변증법적 사고(dialectial thinking) 단계 제안 : klaus riegel, 쥡딤 labouve-vief, juan pascual leone, robert stemberger
5. 피아제(Piaget) 이론의 실제 적용
주로 과학적 사고 발달에 강조점을 두고 있지만 인지발달 분야에 있어서 가
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검증하는데 초점을 두고 있다. 연구자는 피험자와 분리되어 객관적 입장에서 검사 등의 측정 도구를 활용하여 양적으로 자료를 분석하여 가설을 검증하고 통계적 방법으로 보고서를 작성하게 된다.
반면, 질적조사는 현상학과 해석학에 근
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탐구하므로 가치 판단을 요구하며 경제 목표의 타당성을 분석하고 경제 목표 사이의 조화와 갈등을 밝히게 되는 것이다. 이 접근 방법과 관련된 내용으로 국민 복지의 후생 1. 경제교육의 목표
2. 경제의식의 발달과정
3. 초등 사회과
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가설을 검증하거나 지지하거나 입증하기 위해.
③ 탐구자의 편견을 막기 위해.
⑵ 유형과 주제의 기록(noting pattern and themes) : 패턴을 발견하는 일은 전체적인 줄거리와 범주들을 세우는 일과 유사. 중요한 것은 똑같은 패턴의 진정한 증거를 알
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탐구당 I. Pavlov의 고전적 조건형성(classical conditioning) 1
1. 조건반응의 획득 1
2. 고전적 조건형성의 주요현상들 2
Ⅱ. Watson의 공포조건형성 2
1. 알버트의 공포조건형성 2
2. 탈조건형성(deconditioning) 3
Ⅲ. Skinner의 조작적 조건형성 3
1.
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모형
3) 대뇌 피질 전역에 걸친 두뇌의 분산 저장 방식
3. 뇌의 전반적 부분이 관여한 낮은 각성 상태에서의 창의성 발현
1) 주의집중 이론 ; Walley와 Weiden(1973)
2) 비창의적인 사람들은 창의적인 사람들보다 훨씬 더 주의를 보내는 범위가 좁다
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메타인지적 사고 신장을 위한 탐구학습 자료가 제공되었다
4. 인성지도를 위한 탐구자료는 매우 유익하다
5. 메타인지적 사고 신장(인성지도)을 위한 실천은 학습자들에게 다양한 지식을 터득하게 하는데 공헌하였다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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