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학습한 내용이나 만들어진 결과물을
집단별로 발표하도록 한다. 영유아 교수학습모델 - 간접교수모델
1. 탐구학습법
1) 탐구학습법의 개념
2) 탐구학습법의 특징
3) 탐구학습에서 질문의 중요성
4) 탐구학습법 실행
2. 문제해결학습
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은 크게 변화되어야 한다. 자기주도학습에서 교사의 역할은 교사 자신의 권위에 학습자를 동참시켜 학습자의 자기주도성을 허용 또는 신장시키는 것이다.
8. 자기주도적 학습력을 기르는 방법
1) 자기 주도적 학습력과 태도를 길러주기 위한
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하다. 그리고 이러한 장기적이고 열린 교육을 실현하기 위해서는 문제중심학습(PBL), 실천성찰학습(ARL), 자기주도학습(SDL), 학습자중심의 학습환경을 설계해야 할 것이다.
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습을 하는 것이 아닌 구체적이고 직접적인 목표가 있는 자기 주도적 학습자가 되기를 바란다.
3. 결론
지금까지 우리는 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론에 따른 성인교육에 대한 학습법을 배웠다.
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을 두지 않았다는 점이다. 또한 인지주의의 영향을 받은 자기주도적학습법, 발견학습법, 문제해결법 등의 많은 교수법이 개발됨에 따라 행동주의에 기초를 두고 있는 반복 암기 학습, 직접 교수법 등은 시대에 뒤떨어진 낡은 학습 방법으로
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학습계획을 세워봄으로써 공부에 대한 흥미를 다시 찾게끔 학생을 인도한다.저자인 서상훈, 서상민 씨는 학습법 전문가로서, 현재 서울시에서 지원하는 자기주도학습 방과후 프로그램을 통해 교사 및 학부모와 학생을 대상으로 학습능력 향
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학습은 더는 선택이 아닌 필수가 되었으며, 개인의 성장과 사회적 적응을 위한 핵심 방법이다. 앞 미래의 학습은 형식적 교육의 경계를 넘어, 끊임없는 호기심과 자기 주도적 탐구를
통해 이루어져야 한다. 기술의 발전과 사회의 변화에 수동
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법 등을 선호하고, 또 학습자의 능력을 인정하는 교수자라면 학습자가 주도적으로 하고 교수자는 도와주는 자기 주도적 학습을 선호한다. 그리고 교수자의 역할이 조정자, 촉진자라면 학습과정에 초점을 둔 탐구학습, 창의적 개발법 등을 강
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자기 주도적 지식 구성이 가능해진 학습 환경을 의미한다.
A. 상호작용
스마트교육의 다양한 정의 중 스마트 교육의 특성을 가장 잘 표현한 정의이다.
Q. 다음 중 스마트교육의 유형에 속하지 않는 것은?
1) 동영상형
2) 이북형
3) 체험형
4) 시뮬
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1) 해결 방법 찾기
2) 수용할 것 찾기
Ⅷ. 창의적 문제해결(CPS)능력신장을 위한 ICT활용교육
Ⅸ. 창의적 문제해결(CPS)능력신장을 위한 자기주도적학습
Ⅹ. 창의적 문제해결(CPS)능력신장을 위한 유의점
?. 결론 및 제언
참고문헌
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