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학습방법의 탐구, 서울: 교육과학사.
백영균·설양환(1997). 인터넷과 교육, 서울: 양서원.
강진중학교(1998). 열린 학습사회 구현을 위한 통신망 활용 방안, 교육부지정 인터넷 활용교육 시범학교 운영보고서.
교육부, 멀티미디어 교육지원센터 (1
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학습 활동이 이루어질 수 있도록 열린 교육을 권장하며 개별학습과 협력 학습을 많이 한다. 학습 목표와 내용에 맞게 다양한 교수 방법을 적용한다. 보충 학습과 심화 학습을 위한 자료 및 수업 방법을 강구한다. 다양한 심화, 보충 자료를 마
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(과학교육)의 탐구수업
Ⅵ. 초등학교 과학과(과학교육)의 수준별교육과정
Ⅶ. 초등학교 과학과(과학교육)의 열린교육
Ⅷ. 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습방법
1. 학습 지도 계획
2. 자료 준비 및 활용
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학습(주제중심교육)의 의미
Ⅲ. 주제중심학습(주제중심교육)의 목적
Ⅳ. 주제중심학습(주제중심교육)의 편성
1. 주제 중심 통합 교육과정의 편성 체제
2. 활동 주제 중심 통합 교육과정 편성 방법
1) 주제 선정 방침
2) 주제선정 방법
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학습문제의 진단과 Wee프로젝트. 상담과 지도. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습전략검사란
2. 학습전략검사의 목적
3. 학습전략검사의 측정내용
1) 성격적 특성
2) 정서적 특성
3) 동기적 특성
4) 행동적 특성
4. 자기 자신의 학습스타일
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학습자 중심의 학교 교육과정 편성·운영 및 수정·보완에 관한 연구 수준별 교육과정을 중심으로, 1997
심민희, 열린교육과 수준별 교육과정의 실행상 드러나는 문제점, 열린교육과 수준별 교육과정 운영, 경상남도 합천교육청 주최, 열린교
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법은 초등학교 학생의 특성을 고려하여 자기 실생활의 감각과 경험이 사고와 행동에 깊이 작용하며, 호기심이 강하다는 점을 이용. 영어의 교수·학습 활동은 열린 교육의 바탕 위에 실생활에서 접할 수 있는 감각과 놀이 중심으로 하고, 체험
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법 탐구, 교육과학사
▷ 김희경(1993), 수학적 개념 학습-지도이론에 대한 분석 고찰, 미간행 석사학위논문, 서울대학교 대학원
▷ 김용운·김용국(1991), 재미있는 수학여행
▷ 안재구(1990), 쉽고 재미있는 수학세계, 일월서각
▷ 전국교육자료전
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법 및 교육공학, 학지사, 1999
박성익, 교수 학습방법의 이론과 실제(Ⅱ), 교육과학사, 1997
변영계,김광휘, 협동학습의 이론과 실제, 학지사, 1998
이용숙, 열린교육의 이론과 실제, 덕성여자대학교부설 교육대학원 강의 교재, 1997
이동원, 인간교
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학습 이론과 실제, 대구대학교 초등교육연구논총 제12집
박성익 외(2003), 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사
변영계·김광휘(1999), 협동학습의 이론과 실제, 서울: 학지사
성태제, 최신 교육학 개론, 학지사
열린교육학회(1997), 열린수
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