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학습 환경을 풍부하고 유익하게 만들어 나가는 노력이 필요합니다.
Ⅳ. 참고문헌
한유미. (2020). 『유아과학교육』. 창지사.
정미애, 권정윤. (2021). 「순환적 탐구과정기술 중심 유아과학교육 모형 개발 및 적용」. 유아교육학논집, 25(6), 251-27
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학습 방법들
① STAD(Student Teams-Achievement Divisions)
② TGT(Team-Games-Tournament)
③ 직소
④ 함께 배우기
⑤ 집단조사모형
⑥ Pro-Con모형
⑦ 의사결정 에피소드 1. 문제해결학습
2. 탐구학습
3. 의사결정학습
4. 개념 학습
5. 토의학습
6.
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학습의 과정·절차로서의 수업 모형
3. 도덕과 교수-학습의 일반 모형
4. 도덕과 교수-학습의 주요 모형들
5. 도덕과 교수-학습 방법의 분류와 적용상의 유의점
6. 교사 중심의 가치전수 방법
7. 학생 중심의 가치탐구 방법
8. 실천·
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모형
1. 반응 중심 학습법
수용 이론이나 반응 이론에 근거한 것으로 문학 작품을 가르칠 때 학습자들 각자의 반응을 최대한 존중하는 방법이다. 각자의 반응을 존중하되, 동료들 간의 충분한 협의를 거쳐 자신의 반응을 검증할 기회 제공한다
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모형, 서울 : 태근, 2003
조미혜 외, 제 7차 체육과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원, 1997
초등학교 체육 교육과정 운영 자료, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과 표현활동수업(표현활동학습)의 특징
Ⅲ. 체육과 표현활동수업(표현활동학습)의
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그리고 각 교과영역에서 강의의 전통은 일반화되어 있기 때문에 학습의 수단으로써 강의식 교수법을 개선하는 것은 매우 가치로운 일일 것이다. 1. 강의식 수업의 모형
2. 교수 - 학습 지도안(Ausubel의 선행조직자 모형 적용)
3. 마무리
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학습(TBL, 과업중심학습)의 사례
Ⅶ. 과제중심학습(TBL, 과업중심학습)의 모형
1. 과업 전 단계
2. 과업 단계
3. 과업 후 단계
Ⅷ. 과제중심학습(TBL, 과업중심학습)의 성과
Ⅸ. 과제중심학습(TBL, 과업중심학습)의 관련 시사점
참고문헌
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학습)의 개념과 원리
Ⅱ. 체육과 기능수업(운동기능학습)의 이론적 배경
Ⅲ. 체육과 기능수업(운동기능학습)의 형태와 구조
1. 기능지도의 형태
2. 기능학습을 위한 구조
Ⅳ. 체육과 기능수업(운동기능학습)의 모형
Ⅴ. 향후 체육과
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가치명료화학습(가치명료화수업) 사례, 가치명료화학습(가치명료화수업) 훈련자료와 프로그램, 가치명료화학습(가치명료화수업) 수업모형과 실제
목차
1. 가치명료화학습의 개념과 중요성
2. 가치명료화학습 사례 분석
3. 가치명료화
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탐구 모형과 민주적 과정의 연계성
4. 교육 현장에서의 적용 사례
5. 집단 탐구 모형의 교육적 시사점
집단 탐구 모형 민주적 과정 교육적 시사점
1. 집단 탐구 모형의 개념
집단 탐구 모형은 학습자들이 집단 내에서 상호작용을
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