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탐구보고 99-3.
신명희(2000). 다중지능이론에 기초한 수업방법 연구. 교육학 연구, 38(4), 1-23.
조항숙(2000). 다중지능 이론을 적용한 초등영어 교수-학습의 교과에 관한 연구.
청주교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
서경화(2002). 다중지능이론
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학습의 장점
Ⅴ. 협동학습의 단점
Ⅵ. 협동 학습에서 교사의 역할
Ⅶ. 결론
-미술과 수업의 협동학습 연구「벽화그리기」-
가. 벽화그리기의 지도과정
나. 벽화그리기의 지도계획
다. 벽화그리기에 따른 소집단 협동학습 모형
Ⅰ. 요약
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학습방법들과는 근본적인 차이가 있다는 것도 인식해야 할 것이다.
새로운 기술의 등장은 앞으로도 계속 이어질 뿐 아니라 끊임없이 변화될 것이다. 사실 작금의 기술적 변화의 속도를 볼 때, 인터넷을 이용한 학습환경의 가능성을 탐구하는
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학습의 전개, 탐구 방법, 지역성 반영, 시설 및 용구와 특수한 내용을 다루는 방법으로 다음과 같은 원리를 활용하여 구성하였다.
가. 교수법은 정확한 교수 목적을 포함해야 한다.
나. 교수 방법은 이해가 쉬워야 하며, 잘 정의된 교수 모형에
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학습 모형.
한국 컴퓨터 교육학회 논문지
김정겸(2004). 정보통신기술을 활용한 교수-학습에서 학습자 특성이 학업성취도에 미치는 영향.
한국 컴퓨터 교육학회 논문지
김정기(2002).초·중등학교 ICT 활용 교육 현황. 정보처리학회지.
류청산 외
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학습, 수학교육)의 지도방법
1. 교사의 활동에 따른 분류
1) 교사 위주의 설명식 지도 방법
2) 반복적인 훈련식 지도 방법
3) 발문식 지도 방법
2. 학습 활동의 형태에 따른 분류
1) 발견 학습식 지도 방법
2) 문제 해결식 지도 방법
3) 프로그
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, 1983.
5. 이영만, 통합교육과정, 학지사, 2002.
6. 유한구 외, 통합교과 교육론, 교육과학사, 1999. ꊱ 통합교육의 정의
ꊲ 통합교육의 당위성
ꊳ 통합교육의 형태
ꊴ 학습장애아동의 효과적인 통합교육 지도요건
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학습태도에 미치는 효과, 한국산학기술학회
표동진(2001) : 학생들의 과외관련변인이 학업 성취도와 교실수업태도에 미치는 영향, 창원대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육태도
1. Role Playing(역할 연기법)
2. 보행랠리(Walk Rally)
3. ST훈련(Sensitivity Trai
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학습에서 사고력 신장을 위한 발문법.' 공주교육대학교논문집. 1994.
3. 변홍규. 질문제시의 기법-능률적 질문 개념 훈련 프로그램-. 서울 : 교육과학사. 1994.
4. 한국교원단체총연합회. 새수업 9월 1992.
5. 한국교원단체총연합회. 교육자료 3월호. 1
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학습의 형태로 수행한다.
참고문헌
경남과학고등학교 / 제7차 과학계열 고등학교 교육과정 편성·운영 모형개발, 2002
교육인적자원부 / 수준별 교육과정 편성·운영의 실제, 고등학교 교육과정 편성·운영 자료Ⅱ, 2001
강원대학교 교육연구소 /
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