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3. 교수의 산업화 이론
1) 산업화된 교수-학습의 개념
2) 교수의 산업화 이론
3) 산업화된 교수-학습의 교육적 시사점
4) 사례 : 한국방송통신대학교
4. 원격교육 발전을 위한 전략적 과제
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학습을 통해 동료와의 유대 강화가 이루어져 긍정적인 대인관계가 유지되며 성취감과 자신감을 얻을 것이다. 또한 주변의 문제에 도전하여 이를 탐구하며 협의하는 가운데 몰랐던 것을 알아 가는 데서 오는 기쁨을 얻을 수 있다. 그러므로 아
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탐구, 권성호, 양서원, 1판, 99. 3., pp74∼112
이관용.김기중(역) (1996). 학습심리학: 행동과 인지(D. A. Lieberman. Learning: Behavior and cognition). 서울: 교육과학사.
이관용 외(역) (1984). 인간기억의 심리학(A. Wingfield & D. L. Byrnes. The psychology of human memory). 서
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학습 지원평가
1. 학습을 돕는 평가의 개념
2. 관심(Attention): 주의해서 살피기
1) 학생을 관찰하기(Observation of Students)
2) 반응 평가를 통한 진보 학습: STAIR
3) 관찰에 대한 주의
4) 자신의 학습을 관찰하기 위해 학생들을 격려하기
2. 탐구(Inve
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모형 정립
가. Joyce & Weil의 시뮬레이션 학습 과정
나. Burgess의 시뮬레이션 학습 과정
다. 경제 시뮬레이션 수업 모형
라. 시뮬레이션 수업의 단계별 주의 사항
4. 선행 연구의 고찰
6. 연구의 실제
가. 단원 목표 분석
나. 시뮬레이션 내용
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훈련과
다양성 훈련의 상승 작용 효과가 발생했다.
1980년대를 지매했던 문화간 훈련 모형은 통합적 혹은 대안적 학
습 모형이었다. 이 모형은 인지적 학습 방법뿐만 아니라 경험적 학습
방법도 사용한다. 훈련은 훈련생들이 다른 문화적 환경
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4. 통합적 지도
Ⅴ. 국어과(국어수업, 국어교육)의 협동학습
Ⅵ. 국어과(국어수업, 국어교육)의 학습평가
Ⅶ. 국어과(국어수업, 국어교육)의 교수학습방법
1. 기본 학습
2. 평가 학습(되돌아보기)
3. 수준별 학습
Ⅷ. 결론
참고문헌
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학습 훈련 정착 지도
나. 수업 방법 개선 지향적인 자율 장학 운영
다. 자기 주도적 학습을 위한 학습 동기화 전략 구안적용
라. 다양한 개별화 교수-학습 활동 전개
마. 수학과 능력별 이동 수업
바. 지적 호기심을 자극하는 다양한 탐구 학습
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학습에 흥미를 갖게 되었으며 학습을 유의미하게 확장하는데 도움을 주었다.
다. 「관계 속에서」주제의 통합학습 활동안을 적용하여 아동들의 주제탐구에 대한 인지적 능력과 문제해결에 필요한 태도, 창의적 표현력, 토론기능 등에 큰 향
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모형
1) 존슨(Dorothy E. Johnson)
2) 이론의 개요
(1) 이론구성의 기초
(2) 존슨의 행동체계 모형의 주요 개념
3) 존슨의 7개 행동체계
(1) 행동체계이론(Behavioral system theory)
(2) 7개 하위체계(Subsystem)
(3) 하위체계가 가진 구조적
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