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이론적 관점
1. 정보처리이론의 구조
2. 정보저장소
3. 인지처리과정
제7장. 동기이론
1. 귀인이론의 설명
2. 자아효능감의 개념
3. 성취동기를 증진시키기 위한 교사의 역할 세 가지
제8장. 교수 이론
1. Glaser의 교수모형
2. 유의미 학습
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모형과 이론의 탐색
1. 학업성취 격차의 의미
2. 학업성취 격차 설명모형
가.결핍모형
나. 기회 모형
다. 교육과정 모형
3. 학업성취 격차 설명모형의 비교
4. 단순논리와 단일 모형 적용의 한계
제6장 교육기회와 교육성취 격차
1. 교육
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- 중략 - 제1장 데이터마이닝의 개요 제2장 데이터마이닝의 활용 제3장 자료의 탐색 제4장 군집분석 제5장 연관규칙의 발굴 제6장 나무모형과 앙상블 기법 제7장 신경망 모형 제8장 로지스틱 회귀모형과 평점표 - 각 장별 출제예상문제
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모형
1) 지지집단 - 집단원들의 건전한 방어기전을 강화
2) 재동기화,재교육 집단 - 구성원간의 의사소통, 상호작용을 증진
3) 정신분석적 집단치료 - Wender(1940), Schilder(1939, 1951)는 정신분석적 입장에서 발달
집단의 상호작용을 통하여 무의식적
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- 제1장 데이터마이닝의 개요 제2장 데이터마이닝의 활용 제3장 자료의 탐색 제4장 군집분석 제5장 연관규칙의 발굴 제6장 나무모형과 앙상블 기법 제7장 신경망 모형 제8장 로지스틱 회귀모형과 평점표 - 각 장별 출제예상문제(해설포함)
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이론의 평가
① 사회복지분야의 기여
- 개별사회복지실천의 과학적 기반을 형성
- 심리적 문제를 가진 사람에 대한 인식을 증가
- 상담기법에 지대한 영향
- 발달 이론을 형성하여 인간행동을 사정하는 데 많은 도움
② 한계점
- 모든 인
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실시방법
II. 지능검사
1. 지능의 정의
2. 지능검사의 종류
III. 성격평가
1. 성격의 정의와 의미
2. 성격질문지
3. MMPI
4. 투사적 검사
Ⅳ. 진로 및 적성검사
1. 적성의 정의
2. 표준화 적성진단검사
3. 진로 및 적성탐색 검사
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결정 요인과 역할
3) 응집력의 측정
6. 관중 효과와 운동수행
1) 관중효과
2) 사회적 촉진 현상의 설명이론
3) 상호작용 관중
4) 사회적 촉진자로서의 코치
5) 관중효과의 적극적
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결정모형인 최적모형에 대하여 토론하시오.
자원봉사론
자원봉사자의 인정과 보상에 관하여 토론하세요.
장애인복지론
자원봉사 프로그램이나 업무에 적합한 자원봉사자를 모집하는 유형을 설명하고, 자원봉사활동을 하기위한 본인
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이론경제학의 구성과 방법론
【경제인가정】경제이론에 등장하는 합리적인 서구인 상(이상형) ※대수의 법칙
· 이기적, 개인적, 합리적(경제원칙 고수)
【경제학의 오류】연역법과 귀납법의 오류 가능성
ː인과의 오류 : 귀납법에서 시간상
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